名句

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

出處

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。

——《禮記·中庸》

譯文

廣博地學習，詳細地請教，慎重地思考，清楚地辨別，切實地實行。不學則已，既然要學，不學到通達曉暢就絕不能終止；不去請教則已，既然請教，不到徹底明白絕不能終止；不思考則已，既然思考了，不想出一番道理絕不能終止；不去辨別則已，既然辨別了，不到分辨明白絕不能終止；不去做則已，既然做了，不確實做到圓滿絕不能終止。別人用一分力能成功，自己用百分之力；別人用十分力能成功，自己用千分之力。果真能這樣做，人即使愚鈍也會明察，人即使懦弱也會堅強。

名句解讀

“博”：廣博，廣泛。“審”：詳細，周密。“慎”：謹慎，慎重。“明”：明白，清楚；明確。“篤”：堅定。這里說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛地獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了，為學的欲望隨之而消亡，博學遂為不可能之事。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辨”為第四階段。學是越辯越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐行，使所學最終落到實處，做到“知行合一”。這句話總的意思是說做事要廣泛的學習，仔細的探究，謹慎的思考，明確的辨別，最后要切實的實行。

經典故事

馮氏有三子陳良資、陳良叟、陳良佐，一女梅英。馮氏訓子讀書甚嚴，蓋狀元堂令其苦讀。朝廷開科選士，長子、次子先后中狀元。三兒夸下海口，以為必得頭名狀元。誰知狀元另有其人，名王拱辰，后被馮氏招為女婿。三兒陳良佐僅中探花，被馮氏痛責。陳良佐羞愧之下，發憤攻讀，再次應試，終于得中狀元，卻因接受民財又被馮氏責罰。寇準此時擔負采訪賢士之責，聞知此事，贊嘆一門四狀元，母賢子孝，奉旨加官賜賞。