做一個心中有愛的人

如果我們能做到心中有愛，

世間就會少很多遺憾，

少很多憂傷；

我們就可以不再害怕黑暗，

不再畏懼孤獨。

孔子的思想核心是“仁”，“仁”即“愛人”。做一個有愛心的人，比做錦衣玉食、呼風喚雨卻不知愛為何物的人，要幸福得多。

心中有愛，就不會害怕孤獨。因為愛如一盞明燈，能引領我們走出不安的沼澤。有人愛是幸運的，能愛人也是可貴的?，F代城市中流行一個詞，叫“愛無能”，指的是那些已經不相信愛，也不肯再給予愛的人。試想，如果一個人連愛都拋棄了，人生該是多么荒涼。

做一個有愛的人。如果生命是一棵大樹，那愛便是陽光。有了陽光，大樹才會枝繁葉茂，生機勃勃。有愛的人生格外精彩。不論是接受愛還是付出愛，都能開出美麗的花，結出溫暖的果。

30年前，有一位哈佛大學社會學教授，想研究成長環境對人生的影響。他讓學生去紐約貧民窟采訪了200個孩子，并根據他們的成長環境做出未來評估。結果這些學生們無一例外地堅定認為，這些孩子將“永無出息”。

30年過去了，原來的社會學教授退休了。他的繼任者發現了這個課題，決定做一次后續調查。他讓他的學生們想法聯系上那200個孩子，看他們如今生活得怎么樣。

結果讓教授大吃一驚，因為這200個孩子，幾乎個個成就非凡，有些甚至躋身到了社會的頂層。

教授決定深入調查此事，找出讓這些孩子們成功的真正原因。因為按照環境影響人生的理論，這些孩子應該繼續在貧民窟等候救濟才對。到底是什么讓他們的人生實現了轉折，成就了這么多的奇跡呢？

他逐一拜訪了這200名當事人，結果他們全都提到了一個人對他們的影響，那個人是他們的小學老師。教授找到了這位老師。她已七十高齡，但仍耳聰目明。當教授問她用什么絕招讓貧民窟長大的孩子們奮發向上時，老師的眼里閃爍著慈祥的光芒，欣慰地說：“我愛這些孩子?！?/p>

多么讓人感動的答案！雖質樸無華卻極有說服力。因為散播了愛心，所以孩子們也感受到了老師的愛，從而用自己的努力和成就來回報這份愛。如此環環相扣，終于成就了讓人驚訝的奇跡，彰顯了愛的力量。

特蕾莎修女曾說過，愛是我們生活的動力和目的，誰在愛，誰就活著。我們必須在愛中成長，為此我們必須不停地去愛，去給予。

一個心中充滿愛的人，總會在不知不覺中撒播出愛的種子。哪怕這些舉動并非有意，但常常引發出一連串美麗的意外，為生活增添更多溫暖和色彩。

100年前，艾米和她的兩個兒子住在山村里。

戰爭爆發了，艾米不得不帶著兒子背井離鄉?？膳R行前她犯難了：該怎么處理家里那兩條剛買了半個月的金魚呢？如果不帶著金魚，自己走了，金魚肯定會渴死、餓死；可如果帶著金魚，逃難的途中誰知會發生什么艱險，豈不更危險？想來想去，艾米捧著魚缸來到門前，將魚缸放進了湖水里。她想，就讓這兩條無辜的生命，在這湖里自由游弋吧，但愿無情的戰火不會波及它們。

一方雨傘下的小小晴空，

一個溫暖的懷抱，

就能阻擋漫天的風雨。

艾米帶著兒子匆匆離家。經過幾年的顛沛流離之后，戰爭終于結束了，艾米帶著孩子們返回家鄉。

忽然，艾米發現門前的湖面泛著點點金光。她走近仔細一瞧，哦，她看到了什么？湖里到處都是美麗的金魚，它們長得和她離家時放生的金魚一模一樣，正快樂地四處游弋著。

艾米和孩子們樂壞了，仿佛見到了亂世后重逢的親人。他們小心翼翼地往湖里投著食物，拔除雜草，讓金魚們過得更快樂一些。

艾米和金魚的故事流傳開來，人們紛紛前來觀看。那些美麗、快樂的金魚，撫慰了他們在戰火中受傷的心，讓他們覺得溫暖、親切。臨走時，他們都樂意買兩條帶回家留作紀念。通過出售金魚，艾米一家又過上了安寧富足的生活。

當年，艾米懷著善念放生那兩條金魚時，并未料到這個無心之舉會給自己帶來什么回報。善念如一粒種子，在愛的陽光、雨露滋潤下，一定可以長成參天大樹。

愛是生命的燃料，我們要用全身心的愛來塑造人生。一個充滿了愛心的人，必定沒有時間去仇恨、去憂慮、去抱怨，只有時間去愛。而一個懂愛的人，哪怕沒有多少才華，也一定可以讓自己過得更快樂。

愛的含義是廣闊的，不但包括愛人，也包括愛動物，愛植物，愛生活，愛這個世界。當然，也包括愛自己的事業。一生中能有一份摯愛的事業是幸福的，如果我們找到了，就應該珍惜，并投入全部的精力去成就它的輝煌。

一米陽光

日行一善

從現在開始，每天做一件好事。比如，幫同事泡一杯茶，幫鄰居捎一次東西，扶大街上的老太太過一次馬路，將別人亂丟的垃圾扔進垃圾桶等。長期堅持下去，你就會覺得神清氣爽，生活充滿了快樂。幫助別人，快樂自己，幫助別人會給你帶來好心情。