盡信書不如無書，女孩不要把書本當成“圣旨”

最近市面上新出了一款自動加熱的米飯，樂樂對此充滿了好奇心，特別想嘗試一下，嘗嘗味道。看到樂樂這么好奇，媽媽就買了兩盒米飯給樂樂吃。樂樂實驗成功之后，就開始品嘗新鮮的口味。樂樂一直不明白自熱米飯是什么原理，直到把米飯拿在手里拆開包裝，準備開始加熱的時候，他才恍然大悟：原來，自熱米飯就是用石灰和水發生反應，產生熱量，把經過處理的米飯和菜煮熟啊！

原本自熱米飯上寫著只要加熱十分鐘就可以吃，但是在到十分鐘的時候，媽媽打開自熱米飯，發現米飯還有一點夾生，所以建議樂樂再加熱幾分鐘，等觀察米飯已經完全熟透了再吃。但是樂樂堅持要在十分鐘的時候就開始吃。他吃了一口就忍不住吐了出來，果然米飯是夾生的。看到樂樂尷尬的樣子，媽媽忍不住對樂樂說：“看看吧，不聽老人言，吃虧在眼前。”樂樂很委屈地說：“但是，說明書說要加熱十分鐘呀！”

媽媽忍不住笑起來，說：“說明書如果說加熱一分鐘就能吃，你吃不吃呢？”雖然說明書是對產品的介紹，但是每個人吃飯的口味不同，而且因為外界環境的變化，加熱的溫度也可能有差異。例如今天特別寒冷，如果寫說明書的人是在炎熱的夏季進行實驗之后，確定只要加熱十分鐘就能吃，那么放在這樣寒冷的冬天顯然是不合適的。所以我們要根據實際情況來呀，還記得《鄭人買履》的故事嗎？雖然鄭人為了買鞋子對自己的腳進行了測量，但是什么尺寸也不如他的腳更準確。所以我們要用肉眼觀察，看看米飯是否可以入口了，然后再吃。”聽了媽媽的話，樂樂信服地點點頭。

盡信書不如無書，書本從來都不是“圣旨”，所以在讀書的時候，女孩一定要把心思變得更為靈活，根據實際情況做出判斷，否則就像事例中的樂樂一樣，因為過于相信說明書的介紹，所以在米飯夾生的時候就把米飯吃了，結果白白浪費了一份米飯。相信在經過這次教訓之后，樂樂一定會更加相信自己的經驗和判斷，而不會盲目地迷信說明書了。

很多女孩從小就是乖乖女，在家庭生活中，她們對父母非常順從；在學校里，她們對老師教授的知識全盤照收；在讀書的時候，她們又認為書本都是由權威的專家寫出來的，所以不加甄別地吸收書中所有的知識。當女孩對父母、老師和書本上的所有知識與內容都深信不疑的時候，她們就進入了學習的誤區。實際上，女孩要擁有質疑的精神，不管是老師還是父母，甚至是那些權威的專家，寫出的書本都有可能會出現一些錯誤。畢竟每個人都是人，而不是無所不能的神，所以女孩在讀書的時候要保持著獨立的思考力，尤其是在質疑書中所寫的內容時，更是要視情況而定。女孩可以把書中的內容與父母或者老師進行探討，從而明辨是非。在家庭生活中，當父母或者老師說出的話不符合女孩的判斷時，女孩也要敢于質疑父母和老師。只有堅持獨立思考，不把書上的內容當成“圣旨”，女孩才能堅持自我學習，堅持自我成長。