第四十三號學生

班長張小露在錫山市泰豐小學四（二）班花名冊的第四十三號學號的位置上，莊重地寫上了一個大大的名字：王大智。從此，四（二）班42名同學的集體中，多出了一名學生。這是一名特殊的學生。

全班42名同學都是同一個年齡：10歲。他：16歲。全班42名同學都不超過一個身高：一米二十。他：一米六十四。

全班42名同學都聰明伶俐。他，嚴重弱智。

全班42名同學都有親愛的爸爸媽媽。他，因弱智被父母拋棄。全班42同學都度過了近四年的學校生活。他，一直住在社會福利院。

42強烈地關注著1，盡管一根本不知道世界上有個四十二。于是，四十二走近了一，把一請進了四十二，四十二變成了四十三。

一個尋常的星期五，卻又是一個不尋常的星期五。一清早，劉寧寧和鄭小影打了一輛出租車，去接王大智來泰豐小學。

路上，王寧寧告訴王大智：“今天，你上學了！”

王大智似懂非懂，歪著脖子，斜著眼睛，含混不清地說出了一個對他來說是全新的詞匯：“上學。”

王大智被接進了四（二）班教室，他被安排在第一排正中的座位上。進門時，他聽到了一陣熱烈的掌聲，看到了一片親切的笑容。

周老師走上了講臺。她用甜美的聲音說：“王大智，今天請你和同學們一起上課，好嗎？”

王大智望了望老師，笑了笑，像望著燦爛的太陽。

周老師說：“王大智，請你說‘上課’兩個字，好嗎？”

王大智又笑了笑，這回他笑出了聲：“呵呵，上課。”他又聽到了一陣熱烈的掌聲。他不由自主地回過頭來，面對著42名同學，他又看到了一片親切的笑容。

這堂課是數學課。周老師在講完了四則混合運算應用題后，專門為王大智講了一道題。

周老師問：“王大智，42+1=？”

王大智聽不懂，他不懂42是多少，也不懂1是多少。他笑著看了看老師，又回過頭笑著看了看全班同學。他答不出來。

周老師立刻說：“王大智，你看，你面對的是42個同學，他們就是42，你就是1。42加進一個1，你想是多少？”

王大智高興了，手舞足蹈起來，笑出了聲：“呵呵！呵呵！”

宋小雨站了起來，大聲說：“老師，讓我告訴他吧。告訴他后，他會回答出來的！”周老師點了點頭。

“王大智，”宋小雨說，“你說，是‘43’！”

王大智馬上回過頭來，望著老師大聲說：“43！”

周老師很激動，也大聲說：“你答對了。是43！你就是咱們班的第四十三號學生！你答得好，我獎勵你一面‘小紅旗’！”

王大智接過小紅旗，高興地舉了起來，揮動著大喊起來：“呵呵，43！”他又聽到了一陣掌聲，掌聲依然熱烈。他回頭面向大家，他又看到了一片笑容，但這次的笑容中閃動著許多淚花。

下午，班會開始了。教室的黑板上寫了一個大大的粉紅色的字：家。

同學們今天坐的方式很特別：42把椅子擺成了一個中國地圖的輪廓，一把椅子放在了錫山市的位置上。42名同學面向內，做成了“中國地圖”，“錫山”的椅子讓王大智坐了。

周老師站在“中國地圖”的當中，意味深長地說：“你們和我，和所有的中國人，組成了一個中國地圖。中國——就是我們的國家！”

同學們都自豪起來，王大智也自豪起來。

周老師問大家：“王大智坐的地方，是什么地方？”

鄧麗麗回答：“是我們的錫山市！”

“對，是我們的錫山市。”周老師說，“那么，錫山市是我們的什么呢？”大家都在想。

姚娟說：“是我們的家鄉！”

周老師有些激動了，她說：

“在我們可愛的家鄉里有一個四（二）班。

四（二）班里43名同學互助互愛，就像兄弟姐妹一樣。這又應當叫什么呢？”

這次大家異口同聲：“叫‘錫山大家庭’！”

周老師更加激動了：“同學們，在我們美麗的國家里有我們可愛的家鄉，在可愛的家鄉里有我們溫暖的大家庭。今天，我們的大家庭里又增添了一位新的成員，因此我們的大家庭便又增添了一份溫暖。讓我們的心緊緊地連在一起吧！我提議，大家手拉起手，一起高唱我們的班歌——《家，溫暖的家》吧！”

歌兒唱起來了，手兒拉起來了，43名同學緊緊相擁在一起了，歌聲和淚水交織在一起了……

班會的最后，班長張小露宣讀了一項決定：“從今天起，王大智是四（二）班第四十三號生。今后每周五接他來和大家一起過一天學生生活。”

王大智不尋常的人生開始了，四（二）班同學不尋常的童年開始了。四（二）班的同學們互助互愛，把自己的愛心給予了這個集體，組成了一個溫暖的大家庭。他們在這個家庭中享受著愛與被愛的幸福。知道這是什么嗎？這就是愛心。