積累素材，讓溝通底蘊豐厚

很多人都覺得說話是很簡單的，上下嘴皮子一碰，就能把話說得很好聽。其實不然，說話可不僅僅是發出聲音這么簡單，真正的說話是表達，是要傳情達意的。所以在說話的時候，也許只是一句話，就會給人留下不同的印象。作為父母，要想提升孩子的情商，讓孩子成為高情商的人，就一定不要忽略孩子的語言表達能力。當然，話并非想說好就能說好的，父母還要引導孩子積累說話的素材，讓溝通底蘊豐厚，才能讓溝通事半功倍。

溝通，是人際交往的橋梁，一個人通過語言表達彰顯自己的性格，傳達自己的思想，表達自己的感情，也通過他人的表達了解他人的方方面面。當然，我們無法決定他人的表達處于什么樣的水平，但是我們卻可以決定自己的表達處于什么樣的水平。如果孩子以豐厚的底蘊與他人展開交流，他人必然會對孩子刮目相看。當然，底蘊并非與生俱來的，需要父母的培養。提升孩子底蘊的方式有很多，如培養孩子看書的好習慣，既可以看文學書籍，也可以看百科知識，這樣孩子在語言表達的過程中，不知不覺就會表現出文學素養與博學多才，即使與不同的人交流，也能找到合適的話題，讓溝通進展順利。

樂樂從小就喜歡讀書，自己通過看動畫片讀字幕認識了很多字，才5歲就獨立閱讀了日本黑柳車子的代表作《窗邊的小豆豆》。啃下這塊硬骨頭之后，他更是對閱讀產生了濃厚興趣，總是熱衷于買書、讀書。才小學五年級，他就讀完了很多名著，還因為平日里喜歡看百科知識，對于很多知識都很了解。

一天，作為護士的媽媽邀請同事來家里做客，飯桌上說起有個同事生了雙胞胎。樂樂馬上問媽媽：“她生的是同卵雙胞胎，還是異卵雙胞胎啊？”聽到樂樂的提問，同事簡直被嚇到了：“你知道什么是同卵雙胞胎，什么是異卵雙胞胎嗎？”樂樂不以為然地說：“當然。同卵雙胞胎就是一個卵子，兩個精子。異卵雙胞胎就是兩個卵子，兩個精子。”同事驚詫地看著媽媽，媽媽無辜地說：“不是我告訴他的啊。我直到學醫，才知道原來雙胞胎也分不同的類型。”說完，媽媽轉向樂樂：“但是，你到底是怎么知道的呢？”樂樂哈哈大笑起來：“我上次買的書上就有啊，就是關于人體知識的。”媽媽對此難以置信：“你看完就記住了？”樂樂點點頭：“我說的到底對不對？”媽媽徹底折服，連聲說：“對，對，完全正確。”

常言道：行家一出手，就知有沒有。放在樂樂身上，應該改成“行家一張口，就知有沒有”。樂樂說出來的知識，估計很多不接觸醫學知識的成年人，都不知道。而樂樂看了課外書之后，就把知識記住了，簡直讓學醫的媽媽和她的同事都刮目相看。

古人云：讀萬卷書，行萬里路。如今，隨著交通的發達，越來越多的孩子有機會走出家門，開闊眼界，然而旅行不能成為生活，而讀書卻可以滲透到生活中的每一天。父母要引導孩子養成愛讀書的好習慣，也可以教會孩子朗讀，這樣孩子才會對閱讀產生濃厚的興趣，并更好地吸收知識。

除了以旅行、讀書等方式幫助孩子開闊眼界、積累談話素材之外，父母還要多多引導孩子進行思考。例如，在日常生活中，每當看到一些熱門的話題，就可以和孩子進行熱烈的討論，從而讓交流更深入。孩子的腦袋瓜兒一定會越用越靈活，也會因為養成了思考的好習慣，在生活中更多地用心思考，讓自己的見解更有深度。