賞識(shí)教育，多給予孩子支持與認(rèn)可

孩子小時(shí)候受到的教育會(huì)影響其一生。猶太父母在孩子很小的時(shí)候，就非常注意培養(yǎng)孩子的自信心，其方法就是發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。

父母對(duì)孩子是最了解的，孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)父母都了如指掌。猶太父母會(huì)盡量發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地激勵(lì)孩子讓他們變得更自信。他們會(huì)主動(dòng)發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，并細(xì)心地記下來，然后將記下這些閃光點(diǎn)的紙貼在家人能看見的位置。孩子會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來自己的身上有這么多閃光點(diǎn)，他們無形之中就會(huì)變得更加自信，同時(shí)也會(huì)在今后的成長(zhǎng)中不斷地表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)。

猶太父母在孩子遇到困難或挑戰(zhàn)的時(shí)候，會(huì)幫助孩子回憶以前的光榮史，這樣孩子就不會(huì)畏懼不前了。猶太父母經(jīng)常會(huì)很大聲地說出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子就會(huì)知道父母是以他們?yōu)闃s的。

猶太人小湯姆才4歲，他非常喜歡畫畫，父母也非常支持他畫畫，經(jīng)常會(huì)和他一起觀察身邊的事物。學(xué)校放假的時(shí)候，布置的作業(yè)是完成一幅畫，要孩子仔細(xì)觀察生活中自己喜歡的事物，然后將其畫下來。湯姆的母親就和他一起觀察他喜歡的動(dòng)物——小狗。母親讓湯姆自己說出小狗有什么特點(diǎn)。“小狗的毛很長(zhǎng)。”“小狗的眼睛非常圓。”“小狗的舌頭很長(zhǎng)，它經(jīng)常會(huì)將舌頭伸出來。”“小狗的腳上有小肉墊，它走起來是沒有聲音的。”“小狗睡覺的時(shí)候喜歡躺著睡。”母親聽到這些話，感到非常驚訝，因?yàn)楹⒆泳谷粫?huì)發(fā)現(xiàn)這么多特點(diǎn)。她發(fā)現(xiàn)湯姆為了觀察小狗的特點(diǎn)，竟然和小狗一起睡覺。這時(shí)候，母親就將湯姆“細(xì)心有愛心”的話語寫到了他的成長(zhǎng)記錄中，并且將這一優(yōu)點(diǎn)大聲地告訴湯姆，湯姆聽了以后非常高興。在以后的生活中，他變得更加細(xì)心，同時(shí)更加喜歡和小動(dòng)物在一起。上學(xué)以后，湯姆對(duì)小動(dòng)物的喜愛已經(jīng)到了如癡如醉的地步，他甚至在心中下定決心，以后專門研究動(dòng)物的心理學(xué)和行為學(xué)。小湯姆的選擇和母親的鼓勵(lì)有很大的關(guān)系，正是因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，他才變得更加喜愛動(dòng)物，更加熱衷于研究動(dòng)物。

猶太父母鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事情，對(duì)孩子的要求也不高，孩子取得一點(diǎn)兒小進(jìn)步，他們就會(huì)將其看在眼里，并且鼓勵(lì)孩子繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去，孩子也樂意聽取父母的建議，這樣的家庭關(guān)系才是和睦的。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來的孩子身心才會(huì)健康。

父母是孩子的啟蒙老師，會(huì)影響孩子的一生。為人父母者應(yīng)該學(xué)習(xí)猶太父母的做法，用積極的語言評(píng)價(jià)孩子的一切行為。一個(gè)充滿愛意的眼神，一句表揚(yáng)的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都很有可能促成孩子以后的成功。