Part 9

學習，人生路上的永恒話題

男孩看這里：完成下列小測試，用數字1～4對每組的4個答案進行打分。4分表示該答案與你自己的情況最相符，1分則表示最不相符。最后得分最高的選項對應的即是你的學習類型。

1．對你來說，最有效的記憶方法是：

A．在大腦中描繪一幅圖畫

B．進行嘗試或實踐

C．閱讀相關知識

D．聽取相關介紹

2．當你計劃給家人一個驚喜，為他們烹飪一盤新口味的菜式時，你會：

A．翻看菜譜，試圖從菜譜上的圖片中尋找靈感

B．不依靠任何意見，自己試著做

C．參考菜譜目錄內容

D．向朋友討教一個好的配方

3．請試著回憶一下你最近一次如何去做一件新的事情的情形。

A．參看圖解，表格和圖片

B．直接試著動手操作

C．閱讀文字說明或使用說明

D．聽別人講解

4．有一位朋友請你給他們介紹你汽車上的發動機的工作原理時，你會：

A．畫個圖以輔助說明你的描述

B．講述時經常用手勢強調你的話

C．把你所講述內容的關鍵字和關鍵句子寫下來

D．不借助任何輔助手段，只是口頭講述

5．在安裝一部新的機械設備時，你會選擇：

A．依據用戶手冊上的圖示進行安裝

B．直接試著安裝，邊干邊摸索

C．安裝前先閱讀用戶手冊上的文字說明

D．向別人請教安裝方法

A．視覺型

視覺型的人非常喜歡看書、雜志和報紙，如果你向他們問路，他可能會給你畫一張很清楚的地圖，大部分視覺型學習者需要有規劃、有步驟地學習。

1．列出年、月、周、日的學習計劃。

2．建議選擇學習班，因為群體性的、有計劃的學習對你最有效。

3．讀書時旁邊準備一支筆，用不同顏色的線條和圖形來做標注。

4．自己制作一些小卡片，隨時記錄或背誦。

5．學習場所中不要掛太多花花綠綠的裝飾品或海報，以免分散注意力。

B．經驗型

對于經驗型的人而言，他們更需要運動、感覺、觸摸等做的過程，這有助于他們加強記憶。所以，如果強迫他們坐班式學習，反倒會降低了學習效率。

1．用好零碎時間，比如工作間歇，坐公交車，等朋友到來的時間，都可以用來學習。

2．將要學的東西制成影像，動手的過程就是記憶的過程。

3．如果需要背誦，那么尋覓一個較大的空間讓你可以邊走動邊背書。

4．學習之后要有放松，比如打籃球、踢足球等自己喜歡的運動。

C．閱讀型

和視覺型相似，學習方法可借鑒參考，但是，對于閱讀型的人來說，朗讀和整理筆記往往可以起到更為顯著的作用。

D．聽覺型

聽覺型的學習者需要聲音做載體，這樣他們才能對知識感興趣，才能牢牢記住所學的東西。他們喜歡跟人交談，收集信息，而這些都是他們學習的好方法。

1．如果是學習英語，那就從學唱英文歌開始吧。

2．在家或者辦公室里貼一些便利貼，上面寫上問題和答案，以便隨時讀給自己聽。

3．組團學習，經常跟朋友交流，讓知識多從他們嘴里說出來。

4．把要學習的東西錄在MP4里，坐公交車時也可以聽。

三人行必有我師

有一位植物研究學院的老教授聘請了一位外國助教，一天老教授和這位助教帶領著大二的學生到野外采集各種植物進行研究。他們爬了好長一段山路，終于來到了一個開滿各種野花的小山坡。

看到如此美麗的景色，同學們開始拿出相機自顧自地拍起照來。這位年輕的外國助教也興奮極了，指著一片小花用并不標準的漢語說道：“好漂亮的小黃花呀！”

這時幾個男同學在一旁笑話起了這位外國助教：“同志，你漢語不好也就不怪你了，但是你是學植物學的，這么常見的花都不知道是什么就太不像話了吧。”

“就你這樣怎么當助教呀！”

“是呀，是呀！幾歲小孩都知道這是小野菊，還說是小黃花呢，說出來多丟人呀！”其他同學也在一旁起哄說道。

這時，老教授來到了他們旁邊，狠狠地瞪了這幾個同學一眼，之后嚴肅地說道：“不是助教不懂植物學，是你們知識淺薄，還在這兒吹噓賣弄。這種小野菊也叫做小黃花，你們回去給我好好看看書。”幾個同學一聽這話，剛才的笑容一下子就僵住了。

完美男孩標簽　任何人都有過人之處

我們沒有任何資格瞧不起任何人，因為每個人的身上都至少有一項長處是值得我們虛心學習的。人什么時候自滿，什么時候就停止了進步。在學習上就更不應該滿足，因為學海無涯，只有孜孜不倦地學習，才會不被他人落下。

人生道理ABC

A．聰明的人耳朵長和舌頭短。

B．好問的人，只做了五分鐘的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

C．我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。