克服約拿情結(jié)，在官場上游刃有余

有一個重點中學(xué)的副校長，工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此，區(qū)教育局決定提拔他當(dāng)校長。如果是一般人，肯定會認(rèn)為這是一件好事，從副職到扶正，說明不斷進(jìn)步。但是，他在這個時候出現(xiàn)了焦慮。

他本來是一名普通教師，工作特別認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)一定會完成，而且完成的比領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的還要好。在他的心里，工作不論大小，萬萬不能出錯。因此，一步一步被提拔到了副校長的位置。

但是，他并不喜歡當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不想要什么職務(wù)，當(dāng)個普通的任課教師就不錯了。他覺得，職務(wù)越高，擔(dān)負(fù)的責(zé)任就越多。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，就怕什么事沒有考慮好，萬一沒做好，怕落埋怨。本來，他當(dāng)副校長已經(jīng)快承受不了，現(xiàn)在又聽說教育局要提拔自己當(dāng)正校長，就開始焦慮、緊張，滿腦子想的是怎么才能不被提拔。

這位副校長之所以對當(dāng)官如此恐懼，實際上是基于一種“成功恐懼癥”。也許這很難讓人理解，在我們的印象中，誰不希望追求成功呢？誰又會害怕成功呢？但許多人往往是害怕成功多于失敗，乃至逃避成功。對于這一現(xiàn)象，心理學(xué)家馬斯洛概括為“約拿情結(jié)”。

約拿是《圣經(jīng)》里的人物，上帝交給約拿一項崇高的任務(wù)，這本是約拿平日所向往的，但是面對突如其來的榮譽(yù)，約拿卻感到一種恐懼，企圖通過逃避任務(wù)來消除恐懼。約拿情結(jié)是一種復(fù)雜而又普遍的心理現(xiàn)象，在任何一個領(lǐng)域都存在，只不過在官場上比較明顯而已。通常，約拿情結(jié)表現(xiàn)為不堪壓力、逃避責(zé)任、安于現(xiàn)狀、缺少上進(jìn)心等。這位副校長之所以害怕提拔，并不是他不想享受更高的待遇，而是沒有勇氣承擔(dān)責(zé)任。

人們之所以具有約拿情結(jié)，除了受早期經(jīng)驗（如童年時常常體驗失敗或得到消極評價）的影響，原因是多方面的：有的是不愿吃苦，有的是害怕承擔(dān)責(zé)任，有的是信心不足，有的是介意外界輿論。特別是遭遇過幾次失敗或挫折的人，最難克服約拿情結(jié)。

因此，身在官場，要想有所建樹，除了要認(rèn)清自己的定位，還要不斷培養(yǎng)自己的勇氣，克服約拿情緒，要懂得推銷自己，勇于提出要求，敢于公開發(fā)言，同時更要擔(dān)起責(zé)任，特別是別人不愿意承擔(dān)的工作。還有，日常工作中要保持微笑，放松心情，因為在官場上，人們很容易在你的臉上看出端倪，因此，即使再忙再累，也不要焦躁。