十一 溫故而知新章
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
讀書之要，在通透領悟，不在博聞強記。師教或自修，都以前者為重。知識多少不是指標，知識理解才是核心。讀書不悟，雖多無益；溫故知新，可以為師。互聯網時代，孔子的這一觀念尤獲證明。
今日教育飽受詬病，創新無力；各類考試陰盛陽衰，嚴重失調，根源即在重強識、輕通悟。或以為通悟主觀，識記客觀，由此師道權威日損，工具主義日益，因復為果，果復為因。
即以今日讀《論語》，如不能心悟知新，學而時習，亦不過老和尚念經罷了。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
讀書之要，在通透領悟，不在博聞強記。師教或自修，都以前者為重。知識多少不是指標，知識理解才是核心。讀書不悟，雖多無益；溫故知新，可以為師。互聯網時代，孔子的這一觀念尤獲證明。
今日教育飽受詬病，創新無力；各類考試陰盛陽衰，嚴重失調，根源即在重強識、輕通悟。或以為通悟主觀，識記客觀，由此師道權威日損，工具主義日益，因復為果，果復為因。
即以今日讀《論語》，如不能心悟知新，學而時習，亦不過老和尚念經罷了。
中國詩起源于先秦，鼎盛于唐代。中國詞起源于隋唐，流行于宋代。詩詞是闡述心靈的文學藝術，詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲。中國傳統詩詞文化是世界文化文學上最獨特而美好的表現形式和文學遺產，詩詞是漢語特有的魅力和功能，這是其它任何語言所沒有和不能的。詩詞之美，止于臻美。品詩文網旨在弘揚中華名族的詩詞文化，傳承我中華文明。
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