《使人由其誠，教人盡其材》原文與賞析

今之教者，呻^①其占畢^②，多其訊^③言，及于數^④進而不顧其安，使人不由其誠，教人不盡其材;其施之也悖^⑥，其求之也佛。夫然，故隱^⑦其學而疾其師，苦其難而不知其益也，雖終其業，其去之必速。教之不刑，其此之由乎!(《禮記·學記》)

注釋

①呻：吟念。②占畢：簡冊，指課本。③訊：告誡。④數：多，快。⑤佛：通“拂”，違背。⑥隱：苦痛，這里指厭惡。

譯文

現在的老師，只會照本宣科，只顧灌輸，速度又太快，不管學生能否接受，不能激發學生主動誠心地思考問題，教育學生又不能因材施教;教師的方法違背情理，學生的疑惑也不得其解。這樣，結果學生就會厭惡學習怨恨教師，對于學習感到艱苦又不覺得有什么好處，即使學完學業，也會很快忘記。教育之所以不成功，就是這個原因吧。

感悟

兩千多年前的圣賢們已經明察到填鴨式教學的弊端。當教育變成一種僵化的形式和心理的負擔，教師與學生都為了完成各自的任務而疲于應付時，教育失敗的命運已經注定，釀成的惡果會讓個人、家庭、國家和社會不堪承受。