不盲從權(quán)威的科學(xué)家

有成就的人往往喜歡思考，經(jīng)常問(wèn)自己“為什么”。不僅如此，對(duì)別人提出的問(wèn)題他們也非常關(guān)注。

1921年，印度科學(xué)家拉曼在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)上作了聲學(xué)與光學(xué)的研究報(bào)告后，取道地中海乘船回國(guó)。當(dāng)他在甲板上漫步的時(shí)候，一對(duì)母子的對(duì)話引起了拉曼的興趣和好奇。

“媽媽，這是什么海呀？”

“地中海?！?/p>

“那它為什么叫地中海呢？”

“因?yàn)樗幱跉W亞大陸和非洲大陸之間，所以才這樣叫它?！?/p>

“那么大海為什么是藍(lán)色的，而不是其他的顏色呢？”

聽(tīng)了孩子的這一問(wèn)，母親一時(shí)語(yǔ)塞。這時(shí)母親將求助的目光轉(zhuǎn)向了人群，正好遇上了在一旁饒有興味地傾聽(tīng)他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩：“海水所以是藍(lán)色的，是因?yàn)樗瓷淞颂炜盏念伾??！?/p>

在此之前的科學(xué)界，幾乎所有的人都認(rèn)可這一解釋。它是由英國(guó)物理學(xué)家瑞利勛爵得出的結(jié)論，他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)惰性氣體而聞名于世。他曾用太陽(yáng)光被大氣分子散射的理論解釋過(guò)天空的顏色。并由此做出了相應(yīng)的推斷，海水的藍(lán)色是由于反射了天空的顏色。從此，一直流傳了下來(lái)。

但不知為什么，在離開(kāi)了那一對(duì)母子之后，拉曼總對(duì)自己的解釋有些疑惑，好像還缺點(diǎn)什么似的，害怕對(duì)不住那個(gè)小男孩，為此，拉曼深感愧疚。他想，作為一名訓(xùn)練有素的科學(xué)家，應(yīng)該具有男孩那種到所有的“已知”中去追求“未知”的好奇心。

于是，拉曼回到加爾各答后，立即著手研究海水為什么是藍(lán)的。結(jié)果證實(shí)了他的感覺(jué)，他發(fā)現(xiàn)瑞利的解釋實(shí)驗(yàn)證據(jù)不足，決心重新進(jìn)行研究。

在已有的科學(xué)基礎(chǔ)上，他從光線散射與水分子相互作用入手，運(yùn)用愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的漲落理論，獲得了光線穿過(guò)凈水、冰塊及其他材料時(shí)散射現(xiàn)象的充分?jǐn)?shù)據(jù)，從而證明了水分子對(duì)光線的散射使海水顯出藍(lán)色的機(jī)理，而這與大氣分子散射太陽(yáng)光而使天空呈現(xiàn)藍(lán)色的機(jī)理完全相同。接著他又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)，這就是后來(lái)被人們統(tǒng)稱的“拉曼效應(yīng)”。

后來(lái)，地中海輪船上那個(gè)男孩的問(wèn)號(hào)，使拉曼走上了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的科學(xué)家。