獨立的孩子才有能力選擇自己想要的生活

選擇自己想要的生活，是每個人的權利，卻不是每個人都有的能力。想想看，有多少人隨波逐流，根本不知道自己想要的生活是什么。還有多少人知道自己想要的生活是什么，卻沒有能力得到。所以，精神不獨立和能力不獨立的人不大可能過上自己想要的生活。所以說，選擇不僅是一種權利，更是一種能力。

剛走向社會時我一直從事著自己不喜歡的工作，厭煩到何種程度？每天早上醒來都會在心里對自己說：“痛苦的一天又開始了。”可是縱然這樣痛苦，我也沒有勇氣辭掉工作。因為以我當時的工作能力完全沒可能找到更加滿意的工作。所以，雖然感到痛苦和迷惘，卻必須忍受，因為那是我當時唯一的選擇。那時我才意識到，自己并未真正獨立。表面上看我能夠養活自己了，但精神上卻必須依附于一份自己不喜歡的工作和生活。

有句話叫作“自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么”，但是，“不想做什么就不做什么”是建立在有能力選擇比目前更好的，但我那時沒有這樣的能力，所以根本就沒有“不想做什么就不做什么”的勇氣和瀟灑。生活中有不少人和當年的我一樣，做著自己不想做的工作卻不敢辭職，過著自己不想過的生活卻沒有勇氣離開。他們要么在煎熬中忍受著，要么漸漸麻木失去改變的意愿。但還好，我沒有失去改變的意愿。

當對現狀有了強烈的不滿后，我開始通過各種渠道學習新的技能，幾年后，我的翅膀終于“硬”了。我辭掉了原來的工作，離開了原來的行業，進入我喜歡的工作領域，同時我還可以較為自由地選擇自己喜歡的工作內容，而工作的改變也帶來了我生活的改變。對于我不喜歡的工作和生活，我終于有能力和勇氣說“不”了。對于自己喜歡的工作和生活，我終于有能力去擁有了。

這時我對自由的理解是，自由不但是不想做什么就不做什么，同時也是想做什么就敢去追求什么，并在某種程度上可以實現。而實現的前提是，自己的能力提升了，而能力是獨立的前提。這個能力不僅包括技能，還包括意識，即有沒有獨立的思維，知不知道自己想要的生活是什么，敢不敢去追求，改變的意愿是否強烈。因為意識指導行動，假如我當年沒有強烈的改變的意愿，就不會主動去學習技能，也就無法擁有自己想要的生活。所以，擁有獨立意識的人是可以讓自己變得強大的。

獨立為什么會帶來這樣的效果？因為獨立的人心中始終充滿這樣的能量：不甘愿隨波逐流，不甘愿被困在原地，不甘愿依附環境或他人，總是想方設法索取生存空間、活出鮮活的自我、擁有更高質量的生活。

顯然，這種能量并不是每個人身上都具備的，我們看到有些成年人包括青年人身上都失去了這種能量。但最初，這種能量每一個人身上都有，它無須培養。例如，孩子蹣跚學步時想要奮力掙脫父母牽絆的雙手，漸漸長大后想要探索世界的各種行為，被父母安排生活時的種種叛逆，擁有自己想法后與父母的次次頂撞，都是孩子獨立的意識在發芽。但是，如果父母沒有意識到這是孩子獨立的萌芽，卻認為這是“不聽話”、叛逆等，就有可能去壓制。如果孩子的獨立意識不夠強烈，就有可能被壓制下去，那么長大后就失去了開拓自我、活出自我、擁有自己想要的生活的意識。

而父母顯然對這種情況意識不足，他們更注重培養孩子走向獨立的各種技能，如在文化學習和各種才藝培訓上不遺余力，但對孩子的獨立意識卻鮮有大力的開發和培養，有時反而會刻意壓制，導致很多孩子在童年時就失去了精神獨立所具備的心理能量，以至于長大后缺乏獨立意識。針對這種情況，父母該如何改善呢？

1．不要用“乖”“聽話”這些所謂好孩子的標簽壓制孩子的獨立意識

中國傳統觀念認為“乖”“聽話”才是好孩子，叛逆不是好孩子，所以一旦孩子出現叛逆的言行，如與父母頂嘴、不按父母說的去做、把事情搞砸了等，父母就無法容忍，強迫孩子改正。一部分孩子為了成為父母心目中的“好孩子”，只好收斂起他們的叛逆，但也失去了獨立的意識。一部分獨立意識比較強烈的孩子不愿收起他們的叛逆，于是和父母之間產生了劇烈的沖突。但這部分孩子還算幸運，雖然言行叛逆，但獨立意識沒有丟失。

所以，父母對孩子的叛逆行為要有正確的認識，究竟是獨立的意識在萌芽，還是真正的叛逆，不要只是用“乖”“聽話”這些單一和過于傳統的價值評判標準來一刀切地評判孩子。

網上曾經流傳過一個小故事，一個家庭里有兩個孩子，一個很乖很聽話，學習成績很好；另一個不聽話，叛逆，學習成績不太好。父母以為聽話的孩子長大后必然會有很好的前途，但恰恰相反，聽話的孩子長大后處處落后，并得了憂郁癥。不聽話的孩子長大后無所畏懼，大膽開拓，擁有了很好的事業。不聽話的孩子并沒有學壞，也沒有過于叛逆，而是成長為一個非常正常的孩子。

所以，一味聽話會使孩子失去獨立的意識，也可以說是生命的活力；而叛逆的孩子并非叛逆，只是在展現他們身上的活力。擁有活力的人才會一生永不滿足，不斷開拓，并不懼失敗，變得強大。

2．可以引導，也可以讓它順其自然地生長

每一個孩子天生就具備獨立的意識，父母只要不去壓制它，它就可以自然生長。父母可以讓它順其自然地生長，也可以為孩子做一些適當的引導。引導他獨立思考，鼓勵他大膽去做自己想做的事情，指導他去改變自己的不足，簡單地說，就是鼓勵他敢想、敢說、敢做，把內心對生活的熱愛與生命的沖動開發出來。讓他從小就對自己想要什么樣的生活有一個或朦朧或清晰的認識，他就會有意或無意地為此做準備。讓他從小就成為一個有獨立想法和夢想并愿意為此付出努力的人，那么長大后就比較容易擁有自己想要的生活，也更容易獲得內心的和諧與幸福。

獨立才能擁有對生活的主動權，才擁有自由選擇生活的能力，對不想要的生活敢于說“不”，對想要的生活敢于追求，并有能力一點一點去實現，使人生延伸出更多的可能性。沒有人可以完全隨心而活，但獨立可以增加這種可能性；沒有人可以完全決定自己的生活，但獨立可以增加這種可能性。獨立，使孩子的人生不設限。