鼓勵孩子多開口，讓孩子愛上說話

寶媽：我家孩子挺聰明的，也非常可愛，可是她就是不敢在陌生人面前說話，尤其是在人多的時候，她就更不敢說話了。每次人多的時候，她的臉就會特別紅，支支吾吾地半天也說不出來一句話，看著都讓人著急。

孩子在陌生人面前不敢說話其實是很正常的行為，這并不是什么大毛病，只要父母適當加以引導，孩子是能夠克服掉的。家長們應該鼓勵孩子多在公共場合開口，多為孩子創造在公共場合開口的機會。

關關上一年級了，乖巧、聰明，在家長和老師的眼里是一個乖孩子。但是，關關不愛說話，尤其是在人多的情況下，就更不愛開口了。私底下，關關說話非常流暢，可是只要人一多，就變成了一個小口吃，說話支支吾吾，讓人不明所以。

一次，老師宣布了一項任務：讓每個人寫一篇關于勇氣的演講稿，然后輪流上臺演講。當老師布置完這個任務之后，關關就像泄了氣的皮球一樣，癱坐在座位上。老師看到了關關的表現，就走了過來。

老師：“關關，你怎么了啊？”

關關：“老師，我可以不參加這個活動嗎？”

老師：“為什么呢？”

關關：“我不想上臺去演講，我可以把演講稿寫好，交給老師看，我可不可以不上去演講啊？”

老師：“這怎么可以呢？每個人都要上去演講的，之所以舉辦這個活動就是要鍛煉你們說話的能力，你不能錯過這個機會啊。”

關關：“我不要這個機會可以嗎？我真的不想在講臺上說話。”

老師：“這有什么可怕，下面都是熟悉的同學和老師，你只要放開膽子講就可以了。相信自己，你可以的。”說完老師拍了拍關關的肩膀就走了。

顯然，關關并沒有逃過這個活動，她非常擔心，擔心自己說不好會遭到嘲笑。媽媽看到女兒這么焦慮，決定幫助女兒。

于是，媽媽就讓關關參加了一個演講的培訓班，這里有專業的老師，可以幫助關關更好地鍛煉口才。和其他培訓班不同，這個培訓班的教室有一個單向的玻璃，外面的人可以看到里面的人活動，但是里面的人卻看不到外面。這是專門給膽小的孩子設計的。膽小的孩子看不到他人的話，他們就可以放開膽子去說，就可以充分發揮他們的潛力，慢慢地幫他們克服說話時的恐懼，就會敢于在人前講話了。這樣的訓練非常適合關關。通過這樣的訓練，再加上媽媽的鼓勵，關關的膽子慢慢變得大起來了，她不再害怕在人前講話了。

班級的演講活動開始了，關關并沒有像之前那么局促不安，而是非常鎮定。終于輪到了關關，關關非常自信地走上了講臺，剛開始的時候還是有些緊張，但是想到了之前所做的培訓，在自己的腦海中形成了一塊單向玻璃，將同學和老師都屏蔽起來，全世界就只有她一個人。做好這些準備之后，關關就信心十足地開始了演講，她生動的演講內容和獨特的視角獲得了老師的肯定，她鎮定的表現也贏得了同學們熱烈的掌聲，人們都對這個內向的小姑娘刮目相看。在掌聲當中，關關回到了自己的座位上。

這次演講的成功，讓關關體會到演講的樂趣，愛上了演講。媽媽也極力支持關關的這個興趣，經常讓她參加一些演講比賽，每次關關都能夠取得很好的成績，這也讓媽媽十分的欣慰。

專家解讀：

很多孩子都會像關關一樣，因為性格的原因不敢大聲在人前講話。很多家長在面對這樣的孩子的時候，可能會比較失望，如果逼著孩子在人多的地方講話，不但不會取得很好的效果，反而會給孩子造成心理負擔，讓他們更加懼怕在人前講話，久而久之，表達能力得不到提升，性格也會變得越來越孤僻。

而關關的媽媽做得就很好，她在得知關關不敢上臺去演講的時候，沒有責備關關，而是幫助關關報名了一個培訓班，自己也是以鼓勵的方式幫助孩子開口，沒有急于求成，而是讓孩子慢慢來。在媽媽的陪伴下，關關終于克服了在人前說話的恐懼，出色地完成了演講。所以，在面對膽小的孩子的時候，家長的做法是非常重要的。

孩子2～3歲是語言能力飛速發展的時期，等到4歲，各項能力都會得到一個質的飛躍。這個時候的孩子不再滿足喋喋不休地說個不停，他們開始注重說話的質量。他們開始向成人說話的階段邁進，漸漸擺脫嬰兒時期的語言，開始學著使用簡單的語法，開始學著說一些有難度的詞語。雖然有的時候他們說得并不是很好，但是家長們都要拿出耐心去傾聽他們說話，并且及時指出他們的錯誤之處，也要經常和孩子一起說話，不要讓孩子自顧自地一個人說，讓孩子的說話能力得到很好的鍛煉。不僅是語言能力，對于孩子的寫作能力、組織能力的發展也會有很大的幫助。

家長們在平時多注意傾聽孩子的講話，多和孩子講話，多和孩子做一些語言游戲，如成語接龍，讓孩子多說一些自己的所見所聞，鼓勵孩子說出自己的想法，培養孩子的語言組織能力和思維能力。還可以多教孩子一些朗朗上口的兒歌，或者是給孩子提供一些簡單的圖片，讓孩子說出其中的故事，培養孩子的想象能力。常帶孩子出門，讓孩子和同齡人多接觸，培養他們的人際交往能力和溝通能力。孩子的語言能力和溝通能力都得到提升，孩子會愿意和別人主動去交流，也就會更加樂觀，更加陽光。

給家長的話

語言是人與人交往的橋梁，每個家長應該幫助孩子建立好這座橋梁，而提高語言能力最好的方法就是要多開口說話，家長們應該為孩子提供多開口的機會，多和孩子說話。