對知識永不滿足的進(jìn)取精神

人的潛能是無限的，只要善于挖掘自己的潛能，任何人都能成就一番事業(yè)。每個人都應(yīng)該有積極進(jìn)取的精神，永不知足，永不滿足，只有這樣，社會才能不斷地發(fā)展進(jìn)步。

猶太人就具有這種不斷進(jìn)取的精神，看看他們的民族史就知道了。猶太人在什么樣的情況下，都能保持這種不斷進(jìn)取，不停地自我挖潛的精神。他們的這種精神也獲得了豐厚的回報，很多猶太人在不同的領(lǐng)域?qū)κ澜绲倪M(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)，他們在世界歷史上流芳千古。

拜爾是一位生活在德國的猶太后裔，曾獲得諾貝爾化學(xué)獎。他從小就勤奮好學(xué)，進(jìn)入大學(xué)以后，專門學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)，畢業(yè)的時候，年僅21歲。他覺得自己還有很大的潛力，于是又開始主攻化學(xué)，這為他以后獲得諾貝爾化學(xué)獎打下了基礎(chǔ)。由于已經(jīng)有了堅實的物理學(xué)基礎(chǔ)，所以拜爾學(xué)習(xí)化學(xué)的時候進(jìn)步很快，第二年就發(fā)表了對甲基氯的研究論文，初步顯示出了他在化學(xué)方面的才能。1872年，他在斯特拉斯大學(xué)任教授，在從事教學(xué)工作的同時，他充分發(fā)揮自己的潛能，開展了對酞染料種類的研究。很快，他就成為了染料史上確定靛青的結(jié)構(gòu)成分的第一位化學(xué)家。三年后，他進(jìn)一步運用自己的學(xué)識和研究成果，研究出了靛青的全部成分，并建立了著名的拜爾張力學(xué)說。拜爾在花甲之年，還繼續(xù)進(jìn)行自我挖潛，編寫了反映他研究成果的著作《拜爾科學(xué)研究》。可以說，拜爾的一生都在不停地自我挖潛，他的一生也碩果累累。

像拜爾這樣的猶太人很多，如多面手貝拉斯科，科學(xué)家總統(tǒng)卡齊爾，商學(xué)家瓦爾堡家族，等等。他們的共同點就是都善于自我挖潛，從而能獲得一個又一個的勝利，取得事業(yè)上的成功。

實際上，每個人都有自己的潛能，只是有些人不知道如何將自己的潛能充分發(fā)揮出來，這就需要不斷地進(jìn)行自我挖潛。很多人經(jīng)常覺得自己沒有某方面的經(jīng)驗，覺得自己不適合做某件事，其實他們不知道，人不是生而知之的，而是學(xué)而知之的。他們經(jīng)常不敢親自去嘗試發(fā)展一下自己其他方面的潛能，他們也因此失去了很多本來可以成就自己的機會。不敢發(fā)掘自己潛能的人，明顯抱著消極的人生態(tài)度。他們不明白，即使自己沒有某方面的經(jīng)驗，也只是暫時的，因為經(jīng)驗分為直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗兩種，我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和先輩們總結(jié)出來的現(xiàn)實成果就屬于學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗，這樣會省去自己摸索的時間，效果事半功倍。學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗后，人們在挖掘自己潛力的時候，就不會漫無目的地亂挖，也不會覺得沒有任何方向，從而會有的放矢。

猶太人在這一方面就做得比較好，因為他們知道學(xué)習(xí)是后天的，不是先天注定的。所以要想挖掘自己的潛能就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，只有多學(xué)習(xí)一些知識才能找到自己到底在哪方面比較有發(fā)展的潛力，然后再盡全力去專攻，這樣就能不斷地進(jìn)步，最終成就自己。

當(dāng)因為經(jīng)驗不足、知識不夠等導(dǎo)致失敗的時候，不應(yīng)該氣餒和失望，要找出自己的不足，不斷地找尋補救的辦法，這樣才能成功。愛因斯坦在物理學(xué)方面是泰斗級的人物，但是他也會感覺到自己在知識上的不足。他經(jīng)常告誡自己，知識的海洋浩瀚無邊。研究相對論的時候，他明顯地感覺到自己的非歐幾何知識不夠用。他并沒有因此放棄自己的目標(biāo)，而是不斷地學(xué)習(xí)這方面的知識，彌補自己在這方面的不足，最后終于完成了相對論。

猶太人在多年的艱苦磨難中，形成了好學(xué)的風(fēng)氣，他們寧可犧牲自己的娛樂時間，也要不斷地充實自己，絲毫不吝惜在知識上的投資。他們明白，經(jīng)驗和知識的充實，可以讓他們重新挖掘出自己的潛能，這是事業(yè)成功的保障。經(jīng)驗和知識，再加上自己的潛能，這就是一個人一生的寶貴財富。