養魚記

養魚記

【原文】

折檐之前有隙地[196]，方四五丈[197]，直對非非堂[198]。修竹環繞蔭映，未嘗植物[199]。因灣以為池[200]，不方不圓，任其地形；不甃不筑[201]，全其自然。縱鍤以浚之[202]，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明[203]。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒[204]；循漪沿岸[205]，渺然有江湖千里之想。斯足以舒[206]憂隘，而娛窮獨也。

乃求漁者之罟[207]，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活[208]其小者而棄其大者。怪[209]而問之，且以是對。嗟乎，其童子無乃[210]囂昏[211]而無識乎！予觀[212]巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作《養魚記》。

【注釋】

[196]折檐：屋檐下的回廊。隙地：空地。

[197]方：地方。

[198]非非堂：歐陽修在洛陽時所建書齋。前一個“非”作動詞，排斥、摒棄的意思。后一個“非”作名詞，誘惑、雜念的意思。合起來的意思暗合諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

[199]植物：這里用作動詞，是種植植物的意思。

[200]灣：音“烏”，地勢低的地方。這里名詞用作動詞，是挖掘的意思。

[201]甃：音“宙”，砌墻。

[202]浚：疏通。

[203]清明：清澈、明亮的樣子。

[204]偃息：休息。毫芒：微小的東西。

[205]循：沿著。

[206]舒：舒展。憂隘：憂愁和郁悶。

[207]罟：漁網。

[208]活：形容詞用作動詞，讓……活著。

[209]怪：意動用法，認為……奇怪。

[210]無乃：難道不是。

[211]囂昏：糊涂昏庸。

[212]觀：觀察。

【譯文】

在我的屋檐下回廊前有塊閑地，面積大概有四五丈，正對著非非堂。這塊地被高高的竹子環繞并蔭蔽著，地里是空著的沒種東西。我叫人把它挖成一個池塘，不是方的也不是圓的，只是隨著它的地形而已；也沒有砌河岸，一切按照它原來的樣子。用鐵鍬開溝疏通水路，引來水井的水把它灌滿。池水比大海的水還要澄澈，色彩明亮、澄凈。微風吹過來，池水就起一層細碎的波紋；不起風的時候，水面平靜得就像鏡子。夜間星星和月亮映照在池水中，光彩鮮明。我在池邊休息，我的影子在水中那么清晰；我繞著水池散步，仿佛置身在浩蕩的江湖之間。我憂愁郁悶的心情也得到釋放了，困乏寡助的人也從中得到了快樂。

我找了位漁人，從他那里買回幾十條魚，叫小童放在水池中養著。小童因為覺得水池的水太少了，不能養活更多的魚，為了讓小魚能活下來，他把大魚都扔了。我對這件事情感到不解，于是問他，他卻這樣回答我。可嘆啊，這小童怎么能這么糊涂呢！我看到大魚在池邊變得干枯了，沒有回到該回的地方，可是那一群小魚卻在淺水里嬉戲游玩，顯出得意的樣子。我對這件事有所感觸，于是寫了這篇《養魚記》來記敘這件事。

【解析】

這是一篇寓言小品，大致作于明道元年（1032）。當時正逢章憲太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，無以施展其才干，作者便是其中一員。正是在這背景下，作者通過此文道出了對當時社會的憂慮。

池塘面積不大，但卻足夠作者休息和散步。憑借作者的藝術素養和合理的想象，他在這個小池塘中找到了精神慰藉，“渺然有江湖千里之想”，并且“足以舒憂隘，而娛窮獨”，可以稱得上是抒情的經典。另外，文章中巨魚暗指有才華而郁郁不得志的人，小魚是指一般的普通人。所謂廟小容不下大菩薩，因為有才學而被排擠，無處容身，作者以此表達出對于那些有才但不得志的人的同情。