謊言總要被揭穿

M·左琴科上學讀書是很久以前的事了。那時，教師把每次提問所得的成績寫在記分冊上，打上分數(shù)，從五分到一分。

左琴科進學校的時候，年齡還很小，上的是預備班。當時他才7歲。對于學校的情況，左琴科一無所知，因此，最初三個月里他簡直是懵懵懂懂。有一次，老師布置他們背詩。可是，左琴科沒背會那首詩，因為他壓根兒沒聽見老師的講話。因為坐在他后邊的幾個同學不是用書包拍他的后腦勺，就是用墨水涂他的耳朵，再不就揪他的頭發(fā)。正是由于這個原因，左琴科坐在教室里總是提心吊膽，甚至呆頭呆腦，時時刻刻提防著，生怕坐在后面的同學再想出什么招兒來捉弄自己。

第二天，仿佛與左琴科作對似的，老師偏偏叫他起來背那首詩。左琴科不僅背不出來，而且都沒想到過世界上會有這么一首詩。

教師說：“好吧，把你的記分冊拿來！我給你記個一分。”于是左琴科哭了，因為他還是第一次得一分。不過他并不清楚，這會帶來什么后果。

課后，他的姐姐廖利亞來找他一起回家，看了他的記分冊。她說：“左琴科，這下可糟了！老師給你的語文打了一分，這事兒真糟！再過兩個星期就是你的生日，我想，爸爸不會送照相機給你了。”

左琴科說：“那可怎么辦呢？”

廖利亞說：“我們有個同學干脆把記分冊上有一分的那一頁和另一頁粘在一起，她的爸爸用手指舔上唾沫也沒能揭開，這樣也就沒有看到那個分數(shù)。”

左琴科說：“廖利亞，騙父母親，這不好吧？”

廖利亞笑著回家了。而左琴科呢？憂心忡忡地來到市立公園，坐在那兒的長凳上，翻開記分冊，懷著恐懼的心情盯著上面的一分。他在公園里坐了很久，然后就回家了。已經快到家的時候，他才突然想起，自己把記分冊丟在公園里的長凳上了。他又跑回公園，可是記分冊已經不翼而飛。起先他很害怕，繼而又高興起來，因為這下他可沒有記著一分的記分冊了。

回到家里，左琴科告訴父親，記分冊被他搞丟了。廖利亞聽了他的話笑了起來，并對他眨眨眼睛。

第二天，老師知道左琴科的記分冊丟了，又給他發(fā)了一本新的。

左琴科翻開這本新的記分冊，指望上面沒有一個壞分數(shù)，但在語文欄內還是有個一分，而且筆道更粗。左琴科頓時十分懊喪，簡直氣極了，就把新的記分冊往教室里的書柜后面一扔。

兩天以后，老師知道左琴科的這本記分冊也丟了，又給他填了一份新的，除了語文有個一分外，老師還在上面給左琴科的品行打了個兩分，并且說，一定要把記分冊交給他的父親看。

課后，左琴科見到廖利亞，她說：“如果我們暫時把記分冊上的那一頁粘起來，這不算撒謊。一個星期以后，等你生日那天拿到了照相機，我們再把它分開，讓爸爸看上面的分數(shù)。”左琴科很想得到照相機，于是就和廖利亞一起把記分冊上那倒霉的一頁的四只角都粘了起來。

晚上，爸爸說：“喂，把記分冊拿來！我想看看，你不至于會有一分吧？”爸爸打開了記分冊，但上面一個壞分數(shù)也沒有，因為那一頁被粘起來了。這時，樓梯上突然傳來了門鈴聲。一位婦女走進來說：“前幾天我在市立公園散步，就在那里的長凳上看到一本記分冊，根據(jù)姓氏我打聽到地址，就把它給您送來了，讓您看看，是不是您的兒子把它搞丟了？”

爸爸看到上面有個一分，就一切都明白了。他沒有罵左琴科，只是輕輕地說：“那些講假話、搞欺騙的人是十分滑稽可笑的，因為謊言或遲或早總是要被揭穿的，要想人不知，除非己莫為。”

左琴科站在爸爸面前，滿臉通紅。他沉默了好久說：“還有一件事：我把另外一本打了一分的記分冊扔到學校里的書柜后面了。”爸爸也沒有生氣，他的臉上反而露出了笑容，顯得很高興。他抓住左琴科的雙手，吻了吻。“你能把這件事老老實實說出來，這使我非常非常高興。這件事可能長時間內沒有人知道，但你承認了，這就使我相信，你再也不會撒謊。就為這一點我送給你一架照相機。”

【畫龍點睛】

謊言或遲或早總是要被揭穿的。堅持說實話有時可能會暫時吃些虧，但卻生活得非常坦然；反之，一旦養(yǎng)成了說謊話的習慣，卻可能抱憾終生，甚至處處碰壁。