王陽明與《傳習(xí)錄》
明初,與君主專制空前加強(qiáng)相應(yīng),朱熹的學(xué)說也被朝廷利用,成為官方意識形態(tài),禁錮著人們的思想。到明中葉,社會矛盾十分尖銳,土地兼并嚴(yán)重,“饑荒流民”遍地,農(nóng)民起事頻仍。王陽明巡撫鎮(zhèn)壓,了解實情,說:“其間想亦有不得已者:或是為官府所迫,或是為大戶所侵,一時起錯念頭,誤入其中……此等苦情,亦甚可憫。”在這樣的情況下,王陽明等學(xué)者起而批評朱子學(xué),提倡獨(dú)立思考、理性自覺,“破心中賊”,挺立人的主體性,成為時代思潮的代表。
王陽明(1472~1529),名守仁,字伯安,浙江余姚人,世稱陽明先生,因平定宸濠之亂等被封為新建伯。穆宗隆慶元年(1567)追封侯爵,謚文成,后人尊稱王文成公。神宗萬歷十三年(1584)從祀孔廟。
他出身于書香門第,官宦世家。高祖父王與淮精研《禮》《易》,祖父王倫,翰林編修,有《竹軒稿》《江湖雜稿》行世,父王華,成化十七年進(jìn)士第一,官至南京兵部尚書。陽明幼年志向高遠(yuǎn),以學(xué)圣賢為天下第一等事。21歲中舉,遍求朱熹遺書讀之,在其父親官署中,與朋友一起實踐“格物窮理”說,“窮格竹子的道理”,或三日,或七日,皆勞思致疾。《大學(xué)》八條目以格物為起點。何謂格物?格物如何與致知、誠意等修養(yǎng)環(huán)節(jié)相統(tǒng)一?用陽明的話說:“縱格得草木來,如何反誠得自家意?”對朱熹格物說的實踐和思考,成為陽明心學(xué)產(chǎn)生的起點。
陽明28歲中進(jìn)士,34歲在京倡言身心之學(xué),時人“咸目以為立異好名”《,只有湛若水(1466~1560)一見定交。正德元年(1506),宦官劉瑾弄權(quán),諫臣下獄,陽明直言救之,也被下獄,廷杖四十,貶為貴州龍場驛驛丞。正德三年(1508),抵龍場。靜坐沉思,“因念圣人處此,更有何道?忽中夜大悟格物致知之旨,寤寐中若有人語之者,不覺呼躍,從者皆驚。始知圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者誤也”,此即“龍場悟道”,陽明心學(xué)誕生了。
正德四年(1509),38歲,“始論知行合一”。明年三月,任江西廬陵知縣,開導(dǎo)人心,不事威刑。正德十一年(1516),升督察院左僉都御史,巡撫南、贛等處,行十家牌法,選練精兵,對付流賊,奏巡撫改為提督,“得以軍法從事”。十三年(1518),升都察院右副都御史,修復(fù)濂溪書院,刊刻古本《大學(xué)》及《朱子晚年定論》,《傳習(xí)錄》(即今《傳習(xí)錄》上卷)由門人薛侃刊行。正德十四年(1519),48歲,平定寧王朱宸濠叛亂,引來閹黨嫉恨,身陷讒嫉。在各種磨難體驗中,益信良知威力,遂于南昌提出“致良知”說,陽明心學(xué)走向成熟。
嘉靖元年(1522),在越守父喪,闡發(fā)《大學(xué)》“萬物一體”之旨。嘉靖三年(1524),南大吉取薛侃首刻《傳習(xí)錄》,增補(bǔ)續(xù)刻為五卷(增補(bǔ)內(nèi)容即今本《傳習(xí)錄》中卷)。嘉靖六年(1527),兼都察院左都御史,帶病征廣西思州、田州,臨行前以“四句教”概括其思想宗旨,史稱“天泉證道”。陽明在廣西迅速平定叛亂,翌年班師奏捷,病卒于江西南安歸途,時嘉靖七年(1528),終年57歲。臨終遺言“此心光明,亦復(fù)何言”八字。士民聞喪,遠(yuǎn)近遮道,沿途哭送,直至越中。
后人將其著作編為《王文成公全書》,今上海古籍出版社1992年出版了吳光等學(xué)者編校整理的《王陽明全集》,《傳習(xí)錄》置于卷首。
《傳習(xí)錄》書名出自《論語·學(xué)而》:“傳不習(xí)乎?”其上、下二卷分別收錄徐愛、陸澄、薛侃及陳九川、黃直等弟子所錄師生答問,中卷有《答顧東橋書》等書信八通,附《訓(xùn)蒙大意示教劉伯頌等》及《教約》。徐愛搜集陽明早期言論,薛侃、陸澄增補(bǔ),正德十三年(1518)于贛州首次刊行,是上卷;嘉靖三年(1524),南大吉增收陽明門人所藏陽明論學(xué)書,由其弟南逢吉校刊重刻,嘉靖七年(1528),陳九川校正刪減,錢德洪增錄《答聶文蔚》第二書,移《答徐成之》于外集,將《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌》附錄于后,改論學(xué)書為問答語,稱《續(xù)刻傳習(xí)錄》,除去薛侃等刊刻部分,即今《傳習(xí)錄》中卷;嘉靖七年(1528),錢德洪、王畿等人搜集陽明遺言,嘉靖三十五年(1556),曾才漢刊行于湖北,名《陽明先生遺言錄》,后錢德洪加以刪削,刻于寧國(今安徽)。嘉靖二十五年(1546),錢德洪又增加了部分內(nèi)容,重新刊刻,即今《傳習(xí)錄》下卷。
上、中二卷經(jīng)過陽明自己裁剪,能確實反映陽明的思想,下卷為陽明歿后門人從不同角度采擇而成,未經(jīng)陽明手訂,或有歧見。從思想內(nèi)容看,上卷主要反映陽明早期的思想,下卷有些篇目受人懷疑,唯中卷經(jīng)作者審閱,又定于其思想成熟時,學(xué)者重之。
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