性格包含有多種多樣型態(tài)，一般可分為理智型、情緒型和意志型或外向型和內(nèi)向型，也可分為順從型和獨立型。男女中學生的性格差異表現(xiàn)較為明顯。一般女生的性格特征明顯偏向于情緒型或理智—情緒型或內(nèi)向型。表現(xiàn)為情感體驗深刻、持續(xù)時間長，重視人與人之間的情感交流，富有同情心，感知事物細致，易接受別人意見、依賴性較強、獨立性較差。在緊急情況下容易慌亂，不能很好發(fā)揮自己的能力，心理活動較偏向于內(nèi)部、沉靜多思，不輕易表達自己的內(nèi)心活動。男生一般偏向于意志型或理智—意志型或外向型，表現(xiàn)為往往有獨立見解，主動性、果斷性較強，但持續(xù)性較差，受挫折多缺乏恒心，想象事物時易注意事物的一般和輪廓，富有想象力，喜歡獨立找出問題和解決問題。在緊急情況下較穩(wěn)定沉著、易發(fā)揮自己的能力，心理活動較偏向于外部，比較開朗、大膽、心直口快、情感外露。男女中學生性格差異主要是環(huán)境教育的結(jié)果。家庭和學校教育，對性格起決定作用，受傳統(tǒng)教育和社會習俗的影響，家庭和學校往往按照一定性別模式教育男女學生，而一些男女學生也往往習慣于把自己歸屬于某一性別類型，主動按性別角色塑造自己。“男剛女柔”、“男強女弱”，不僅導致了女孩地位低下，也形成了女孩的自卑感和獨立性差的心理，因此，要培養(yǎng)男女中學生的優(yōu)良性格，就要破除傳統(tǒng)的性別角色思想，充分發(fā)揮男女中學生的各自的優(yōu)勢。