42　門墻桃李

【溯源】

（1）春秋·孔丘弟子《論語》：“夫子之墻數仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富?！?/p>

（2）漢·韓嬰《韓詩外傳·卷七》：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實；春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉。”

【釋義】

門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。也稱他人的學生。

【故事】

子貢，春秋時衛國人，姓端木，名賜，是孔子的得意門生之一。魯國大夫孫武叔曾在朝中向其他大夫說：“看來子貢要比他老師強些?！边@話傳到了子貢的耳朵里，他就說：“譬之宮墻，賜之墻也，及肩窺見室家之好；夫子（指孔子）之墻數仞，不得其門而入，不見宗廟之美、百官之富。得其門者或寡矣。夫子（指孫武叔）之云，不亦宜乎！”大意是：“比方拿住宅四周的圍墻來說：我家的圍墻，才肩頭那么高，從墻外向里一望，屋子里有什么比較好的東西，誰都能全部看得清清楚楚；而我老師家的圍墻卻有幾仞高（周制七尺為一仞），要是找不到大門、走不進去，就根本沒法看到里面祖廟的雄偉美觀，各種房屋的富麗堂皇。不錯，有幸而從我老師的大門走進去的人，恐怕是不多的。這樣看來，武叔他老人家說出那樣的話，不是也難怪嗎？”子貢這段話是說自己的品德學問都很膚淺有限，哪里能同他高深淵博的老師相比呢？

后來，人們就稱師門為“門墻”。形容初步學得一點東西，叫作“入門”。

至于“桃李”，也有典故?！墩f苑》的《復恩篇》中記載了這么一段故事：陽虎在衛國犯了罪，便逃離衛國投奔了晉國趙簡子。他對趙簡子懊惱地說：“今后我再也不培養人了。”

趙簡子問：“為什么？”

陽虎說：“坐在廳堂上判事的人一半以上是我培養的，朝廷的官吏、邊境的將軍，經我薦舉的也都在一半以上?？墒乾F在，堂上之人叫國君冷落我，朝中之吏叫大伙兒仇視我，邊境之士叫軍隊搜捕我。”

趙簡子說：“春天種下桃李樹的人，夏天可以在它的綠蔭下乘涼休息，到秋天還可以有果子吃；而春天種蒺藜的人，夏天既不能采摘它的葉子吃，到秋天它們還會長出許多刺來刺人?，F在看來，你所植的都是蒺藜。以后一定要先擇對象，而后加以培植，不要先培植，后選擇?！?/p>

把“桃李”比喻為培植的優秀人才。

【智慧語林】

物有陰陽，人有優劣。擇人，一定要了解每一個人的性格特征、發展潛質、智力優勢和個人愛好，有目的地去培養，而不是盲目地培養。特別是，要看透選擇對象的本質，要知道，你傾力打造、輔佐的可能是“擎天白玉柱，架海紫金梁”，也有可能制造出“聲色犬馬紈绔兒，禍國殃民敗家子?！?/p>