不渴望擁有光環彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗?！拔抑溃业奈磥聿皇菈?，我會珍惜每一分鐘……”

初三的生活像怪味豆，苦中有甜，澀中有香。中午回家，實想放盤樂曲輕松頭腦。剛拿起音樂帶，媽媽朝一盤英語磁帶努努嘴：“都初三了，該抓緊時間了。”一貫不善烹調的爸爸竟也幫著媽媽翻菜譜，學營養學，無奈之余，書桌前又有我伏案苦讀的身影。

中午到校，邊走邊琢磨奧斯特的偉大發現，不想竟撞翻了迎面來的幾何老師的教科書。他拍拍我的頭，柔柔的說：“不要慌，也要注意好腦的調節?！倍嘀x老師的關照，可未來的夢想又催我投入課堂。

老師的眼光變得柔柔的，腳步變得輕輕的，但他們“成功來自于勤奮”的口頭禪卻絲毫沒有改變。剛逃脫XYZ的天地，又邁入ABC的殿堂，剛與巴爾扎克研究完數學，湯姆孫又邀我去看望電子。無奈只得放下體育場上的“叱咤風云”，為自己的未來再努一分力。

每天伴著星星上路，陪著月亮回家?！叭c一線”都是來也匆匆，去也匆匆。好多次獨自掌燈于空闊教室，苦讀于深夜，被門房老大爺攆出，而我又總是偷偷溜入教室。好心的老大爺給了我獨留教室的自主權。求知的欲望，使我忘記了睡眠，忘記了寒冷，我的辛勤努力終究會換得成功，我相信!

風風雨雨中，我在勤奮中求索，寒暑之季，我在拼搏中渴望成功。因為，我相信，我的未來不是夢。同樣，把張雨生的這首歌送給天下所有刻苦勤奮的青年人，相信，“我的未來不是夢!”

(山西省一考生)

【評點】

這是山西省1997年中考作文優秀答卷。試題如下：

有一首歌里唱道：“我知道，我的未來不是夢，我會珍惜每一分鐘。”作為中學生，人人都有一個對未來的夢想，可是夢想的實現是和我們平時的辛勤努力分不開的。結合你的學習和生活實際以“我的未來不是夢”為題，寫一篇以記敘為主的文章。

要求： ①600字左右。②不得出現真實的人名、校名、地名。

這位考生很好地把握了試題的提示，抓住“平時的辛勤努力”選材記敘。記敘中，作者突出了三個方面： 一是“平時”抓住時間。“我會珍惜每一分鐘”，媽媽“該抓緊時間了”的呼喚，老師提醒“注意好腦的調節”，“我”伴星星陪月亮;二是勤奮。在家里，在學校，課間，夜晚，“我”都在辛勤努力;三是父母的關懷，老師的催勵。交錯著寫了這三個方面，較好地表現了“我的未來不是夢”。