“書呆子”與哥德巴赫猜想

陳景潤是我國著名的數學家，他在攻克哥德巴赫猜想方面做出了重大貢獻，他創造的“陳氏定理”家喻戶曉。可是沒有人會想到，這個“數學王子”曾被人稱作書呆子。

1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知消息，都想邀請他前去講學，他謝絕了邀請。由于他是英華的校友，為了報答母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。

沈元老師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。德國數學家哥德巴赫發現這個數論，但因為他自己不能證明，所以世人稱之為哥德巴赫猜想。哥德巴赫后來寫信告知歐拉他的猜想，自從歐拉知道這個猜想以后，就竭力想要證明它的正確性，可是直到死也沒有證明哥德巴赫猜想是正確的。”

沈元又說，自然科學的皇后是數學，數學的皇冠是數論，哥德巴赫猜想則是皇冠上的明珠。可是他真的沒有想到，坐在他講臺下的學生陳景潤，竟然會成為那個去摘取數學皇冠上明珠的人。

這一節課，陳景潤瞪著眼睛聽得十分入神。他對這個奇怪的問題產生了濃厚的興趣。課余時間，他總是鉆進圖書館，不僅把他當時學習的中學課程讀完，連大學的數理化課本也一覽無余。每天同學們看到陳景潤，不是手捧著書本苦讀，就是因為想著數學題而不慎撞樹、撞電線桿，大家都在背地里笑話他是個“書呆子”。

可是陳景潤并不理會他人的笑話，在他心里，數學才是他的整個世界，一進入這個世界，他就無比快樂。盡管這個世界，有時候像迷宮一樣，讓人感到迷離，但是，走出迷宮攻克難題的快樂，卻是許多其他事情不能比擬的。可見興趣的確是第一老師。正是沈元講述的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而使他成為一位偉大的數學家。

從20世紀60年代初開始，在復雜的環境中，在簡陋的條件下，那位舉世震驚的奇才陳景潤，在6平方米的小屋里，借一盞煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克著世界著名的數學難題。在人們的誤解中，他執著、艱難地在摘取“明珠”的險峰上努力前行。經過十幾年不懈的努力，陳景潤在這一領域終于取得了豐碩成果。

當陳景潤的論文發表后，立刻在全世界范圍內引起轟動，他的結論被大家稱為“陳氏定理”，而數學界將“陳氏定理”譽為這一領域的“光輝的頂點”。英國一個數學家給陳景潤的信里說“你移動了群山”！

名人箴言

攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。

——陳景潤