究其根本，老板和員工不過是兩種社會角色，有不同的社會分工而已，而且這種角色和分工是自然選擇的結果。看看那些富豪們的履歷就知道，沒有誰一生下來就注定會當老板的，他們大多數(shù)人都是從員工一路走過來的。當不當老板，能不能當老板，是性格、志向、理想、興趣、勇氣、機會等很多因素決定的。

自然界中有許多共生現(xiàn)象。比如說豆科植物的根瘤菌，它本身具有固氮的功能，為豆科植物提供了豐富的營養(yǎng)，同時它又可以借助豆科植物獲得生存的空間；再比如非洲熱帶雨林中的大象、犀牛等，它們的身體表面往往會有一些寄生蟲，一些鳥類等小動物也棲息在它們身體表面上，以這些小寄生蟲為食，同時，大象、犀牛也避免了寄生蟲對它們的侵害，可謂是互惠互利。這種現(xiàn)象在自然界不勝枚舉，在生物學中統(tǒng)稱為共生現(xiàn)象。

老板與員工的關系也有異曲同工之妙。從社會學的角度講，老板和員工是共生的關系。沒有老板，員工就失去了賴以生存的就業(yè)機會；而沒有了員工，老板想追求利潤最大化也只能是鏡中花、水中月。在一個有著卓越企業(yè)文化和完善激勵機制的企業(yè)中，員工在享受著老板提供的優(yōu)厚待遇的同時，也會為老板著想，積極為企業(yè)未來的發(fā)展出謀獻策，積極工作。即使企業(yè)一時遇到困難，員工也會與老板一起同舟共濟，渡過難關。每個人都知道，只有上下齊心協(xié)力，才能使企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地，在老板賺取利潤的同時，員工的利益才能得到持久的保障。

歷史上人們對師徒共生關系認識得很透徹，新藝人花費大量的時間和卓有成就的藝術家相處；弟子長時間跟隨著師父；學徒耐心地向工匠學手藝；學生借著協(xié)助教授做研究而學習——都是借著協(xié)助與模仿，從而觀察成功者的做事方式。大工業(yè)化生產(chǎn)破壞了這種學徒關系，也拋棄了老板與雇員之間這種學習關系，雇員與老板之間逐漸變成了矛盾對立的不同利益主體。在一些錯誤觀點的蒙蔽下，許多人甚至因此而喪失了學習能力。

人生存的價值之一在于獲得尊重，只有互相尊重，才能獲得對方的信任，只有互相信任，人生的價值才能得以實現(xiàn)。

現(xiàn)在的企業(yè)越來越小型化，競爭越來越激烈，如果雇員和老板之間彼此針鋒相對，互不諒解，自然無暇抗拒來自外部的競爭。“皮之不存，毛將焉附？”只有愚蠢的員工才會耗費大量的精力去和老板爭斗，聰明優(yōu)秀的員工會不斷調整自己的思路，與老板保持一致，因為他們已經(jīng)開始意識到以下的變化趨勢：

一、個人的利益與公司利益、老板利益正緊密地結合在一起，只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工的個人利益才能得到可靠的保證。

二、員工個人才華的有效發(fā)揮越來越離不開老板。只有在企業(yè)中找到自己合適的工作平臺，才能盡可能地施展出所學與專長。

三、員工個人的事業(yè)發(fā)展也離不開老板。員工如果處處從老板的角度為其著想，在工作上竭盡所能，也就有可能在個人的事業(yè)發(fā)展上有所建樹，有所成就。

在一個各種制度完善的公司里，每一個員工的升遷都來自個人的努力，老板所能做的只是考察哪些人有資格獲得獎勵和晉升。有實力的員工都有公平競爭的機會，也正是因為如此，員工才能夠感覺到自己與公司是一個整體。員工和老板是否對立，既取決于員工的心態(tài)，也取決于老板的做法。聰明的老板會給員工公平的待遇，而員工也會以自己的忠誠予以回報。

所以，真正意義上的員工與老板的關系，絕不是天生的一對冤家，而應是互惠互利、創(chuàng)造雙贏的合作者。