當(dāng)心孩子出現(xiàn)超限效應(yīng)

心理學(xué)上有一個(gè)超限效應(yīng)，意思是說當(dāng)人對于某個(gè)方面的承受能力超過極限，他們就會(huì)做出相反的行為。超限效應(yīng)是正常的心理現(xiàn)象，在適宜的情景與時(shí)機(jī)下很容易出現(xiàn)，為此父母在教育孩子的過程中一定要有意識地避免孩子出現(xiàn)超限效應(yīng)，教育方法要得當(dāng)，這樣一來，父母才能根據(jù)孩子成長的節(jié)奏引導(dǎo)孩子，也效率倍增地督促孩子進(jìn)步。

在有孩子的家庭里，很多父母都會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而與孩子發(fā)生各種爭執(zhí)和矛盾。特別是在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，父母都是八仙過海，各顯神通。記得前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流行的一個(gè)段子就表達(dá)了父母對陪孩子寫作業(yè)的感慨，有人說自己是后媽，有人說自己心臟病發(fā)作，還有的人說家里屋頂已經(jīng)被掀翻。不得不說，這些極端的情況一定意味著孩子已經(jīng)出現(xiàn)超限效應(yīng)，所以他們才會(huì)對父母的嘮叨和督促充耳不聞，并堅(jiān)持己見要自己想要的自由。

一天，吃完晚飯，又到了寫作業(yè)的時(shí)間。爸爸趕緊拿走手機(jī)走出家門，因?yàn)樗兰依锖芸煊謺?huì)上演大戰(zhàn)。果然，爸爸還沒走到樓下呢，就聽到家里傳來媽媽的吼聲：“快點(diǎn)，磨磨蹭蹭的，什么時(shí)候才能寫完作業(yè)！你吃肉的時(shí)候怎么不磨蹭呢，你出去玩的時(shí)候怎么動(dòng)作那么迅速呢？”大丁則一直保持沉默，但是媽媽的訓(xùn)斥聲依然傳出來，所以爸爸不用問也知道大丁肯定沒有按照媽媽說的去做。

最近，大丁不知道怎么了，以往的他非常聽話，每天放學(xué)都能積極主動(dòng)完成作業(yè)，近來也許是作業(yè)太多，大丁寫作業(yè)的速度越來越慢，總是要在媽媽的催促下才開始寫作業(yè)，而媽媽越是催促，他寫作業(yè)的速度就越慢。為此，不管是上學(xué)放學(xué)的路上，還是吃飯的時(shí)候，甚至是睡覺之前，媽媽都會(huì)叮囑大丁要快速完成作業(yè)，卻沒有什么效果。因?yàn)槟缸觽z之間的戰(zhàn)爭越來越嚴(yán)重，無奈之下，爸爸只好去咨詢心理專家。聽完爸爸描述的情況，心理專家說：“我建議您和您的愛人先不要過于頻繁地管教孩子，顯而易見孩子已經(jīng)出現(xiàn)超限效應(yīng)了。”“超限效應(yīng)？”這個(gè)名詞對于爸爸來說很新鮮，為此他情不自禁重復(fù)了一遍。心理醫(yī)生當(dāng)即解釋：“對，超限效應(yīng)實(shí)際上與我們常說的逆反心理有異曲同工之妙。”在心理醫(yī)生的解釋下，爸爸明白了超限效應(yīng)對孩子的影響，決定回家告訴媽媽要減少對大丁的啰唆和管教。

果然，爸爸媽媽都強(qiáng)忍著不去嘮叨大丁，大丁突然獲得自由表現(xiàn)得十分興奮，也總是挑戰(zhàn)爸爸媽媽的極限，故意不完成作業(yè)。幾天之后，大丁意識到自己的過分，開始自己管理自己，要求自己必須按時(shí)完成作業(yè)。漸漸地，他的自控力不斷增強(qiáng)，各方面的表現(xiàn)也越來越好。

很多孩子都會(huì)一提起寫作業(yè)就頭大，為此，作業(yè)成為親子關(guān)系不和諧的導(dǎo)火索，也常常導(dǎo)致父母與子女之間矛盾不斷。要想改變這種情況，一則父母要端正態(tài)度，記住是引導(dǎo)孩子完成作業(yè)，而不要強(qiáng)制和命令孩子完成作業(yè)，最重要的是要幫助孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的好習(xí)慣，也讓孩子發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)的興趣。二則作為孩子也應(yīng)該接納學(xué)習(xí)和作業(yè)，而不要覺得自己是在受罪。盡管說寫作業(yè)是孩子的天職這樣的話不夠恰當(dāng)，但是對于孩子而言，的確他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。為此，孩子對于學(xué)習(xí)要端正態(tài)度，不要總是覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是要發(fā)自內(nèi)心地接受學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為自己喜歡做且樂于做的事情。

不得不說，大部分孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)的確過于沉重。很多小學(xué)中高年級的孩子，不但要上學(xué)、完成學(xué)校里的作業(yè)，還要上課外班，完成課外班的作業(yè)。很多孩子每到周末，比平日里上學(xué)還要忙碌，一天的時(shí)間里甚至要換好幾個(gè)地方去上課，回到家里才有時(shí)間完成作業(yè)。對于孩子而言，這無疑是個(gè)很大的挑戰(zhàn)和沉重的負(fù)擔(dān)。有相當(dāng)一部分父母覺得孩子有吃有喝，衣食無憂，無法理解孩子的辛苦和壓力。換個(gè)角度來思考，父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天的確很辛苦，也很疲憊，所以就要采取適宜的方式幫助孩子一起完成作業(yè)，而不要總是激發(fā)孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子對于完成作業(yè)懷著排斥和抗拒的態(tài)度。

當(dāng)孩子出現(xiàn)超限效應(yīng)，明智的父母就會(huì)三緘其口，從而給予孩子更多的成長空間。父母要記住，作為父母不可能一輩子都緊盯著孩子，也不可能面面俱到什么都為孩子安排好。隨著孩子不斷地成長，他總會(huì)離開父母的身邊，總會(huì)擁有獨(dú)立的生活，父母唯有給予孩子更多的決定權(quán)，引導(dǎo)孩子形成自控力，孩子未來才能管理好自己，也才會(huì)真正成為人生的主宰。

此外，在批評孩子的時(shí)候，父母還要做到就事論事，絕不揭短。很多父母都有這樣的壞習(xí)慣，批評孩子的時(shí)候就像在開展憶苦思甜大會(huì)，一則告訴孩子自己小時(shí)候家里多么貧窮，生活條件多么簡陋；二則告訴孩子一定要珍惜眼前的生活，多多努力；三則有些父母還會(huì)把孩子以前犯的錯(cuò)誤從頭到尾數(shù)落一遍。不得不說，父母生活的年代和孩子如今的年代截然不同，根本沒有可比性，說不定現(xiàn)在的孩子還羨慕父母以前能夠自由玩耍呢！此外，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，每個(gè)人都曾犯過錯(cuò)誤，可怕的就是父母揪住孩子的小辮子不撒手，導(dǎo)致孩子非常尷尬和被動(dòng)。明智的父母會(huì)指出孩子現(xiàn)在的錯(cuò)誤，也給予孩子合理改正的建議，而不會(huì)以各種不恰當(dāng)?shù)慕逃绞酱碳ず⒆樱駝t只會(huì)激怒孩子，也會(huì)導(dǎo)致教育的效果更差。任何時(shí)候，這都是至關(guān)重要的。只有恰到好處的教育，才能打動(dòng)孩子的心靈；也只有恰到好處的教育，才能讓孩子更加心甘情愿地接受和配合。