從小不黏人，長大更獨立

琪琪已經3歲了，很快就要上幼兒園。但是，琪琪從小是由媽媽帶大的，媽媽不上班，全職在家帶琪琪，晚上也摟著琪琪睡覺，所以琪琪特別黏媽媽，不愿意和媽媽分離。一想到琪琪要上幼兒園，媽媽就感到很發愁。平日里，琪琪和媽媽形影不離，就算是有爸爸在身邊，她也不能離開媽媽，這種情況能順利地度過入園期嗎？

有的時候，媽媽會帶著琪琪去幼兒園附近的公園里玩，看到9月新入學的孩子哭得歇斯底里的樣子，媽媽感到很心疼，決定從現在開始就鍛煉琪琪的自理能力，減輕琪琪的分離焦慮。媽媽還特意咨詢了幼兒心理專家。在專家的指導下，她開始循序漸進和琪琪分離。媽媽先是打電話把奶奶從老家叫過來，讓奶奶漸漸地接手照顧琪琪的工作。琪琪與奶奶見面的次數屈指可數，所以對奶奶很陌生。從一開始看到奶奶就會哭泣，到后來可以在媽媽的陪伴下和奶奶在一起，等到琪琪逐漸熟悉奶奶，媽媽對琪琪說：“琪琪，媽媽要去上班，離開一小會兒就回到你身邊?！辩麋鳟斎徊辉敢?，奶奶讓媽媽偷偷走開，但是媽媽想起偷偷消失會給孩子帶來更大的不安全感，她還是狠下心來和哭得撕心裂肺的琪琪告別。如此重復了好幾次之后，媽媽從很快回來，到半天才回來，再到一天才回來，琪琪再也不擔心媽媽一去不返了。

有的時候，帶著琪琪去超市里購物，買蔬菜瓜果的時候，媽媽還會讓琪琪拿著菜獨自去稱重臺稱重。一開始，琪琪一步三回頭，生怕看不到媽媽，后來她發現媽媽總是笑瞇瞇地站在原處等著她，就再也不害怕暫時離開媽媽身邊獨立去做一件事情。偶爾去親戚朋友家做客的時候，媽媽安排琪琪和小主人一起玩耍，也會和琪琪分開，但是琪琪再也沒有像以前那樣歇斯底里地哭過。后來，琪琪到了入園的年紀，雖然也哭鬧了幾次，程度都不嚴重。在媽媽保證下午會來接她回家之后，她很快就會停止哭聲，也很快就能和小朋友們玩成一片。

在這個事例中，媽媽從與琪琪形影不離，到在專家的指導下循序漸進地讓琪琪接受分離，為此順利地幫助琪琪度過了分離焦慮期。其實，每個孩子面對和親人的分離都會陷入不安全感之中，作為父母，一定要引導和幫助孩子，而不要總是苛刻要求孩子，或者對孩子生氣。引導和教育孩子必須要有足夠的耐心，否則非但不能有效安撫孩子的情緒，還會導致孩子更加驚慌和無助。

現代社會，家家戶戶都只有一個孩子，父母最大的心愿就是希望孩子堅強獨立，有自己的美好人生。既然如此，就不要總是抱怨和指責孩子過于依賴父母，而是要給孩子切實有效的指導，耐心引導孩子，循序漸進地促進孩子成長和發展。教育對于每一個家庭、每一個父母而言都是任重道遠的頭等大事，孩子的成長有其自身的規律，父母一定要端正態度，不要在教育方面急功近利。只有始終保持平靜的心態對待孩子，只有始終在督促孩子成長的道路上與孩子齊頭并進，以恰到好處的方式與孩子溝通和相處，親子關系才會和諧融洽，親子教育才會事半功倍。從小就能夠漸漸獨立的孩子，長大之后才能夠更加強大，才能夠感受到更多的幸福與快樂。