閑居初夏午睡起

楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

楊萬里，本卷《傷春》已介紹。南宋高宗紹興末年（1162），孝宗即位，重新起用張浚，抗金的呼聲日高，楊萬里被薦為臨安教授，因父喪未能赴任，賦閑住在故鄉吉水（今江西吉水）。張浚出師不利，迫于妥協派的壓力，被罷去相位，于孝宗隆興二年（1164）病死。金軍南侵，于是孝宗又割地輸幣求和，并于隆興三年（1165）與金國訂立了和議。楊萬里此詩作于乾道二年（1166），系《誠齋集》卷三《閑居初夏午睡起二絕句》之一，《千家詩》不僅刪改了題目，而且還將作者誤題為楊簡。“睡起”與“午睡起”的含義是不同的，所以將題目恢復原貌。

首句扣題寫初夏的時令水果楊梅給詩人留下的深刻印象，常聽說梅子把人的牙齒都酸掉了，此句就描寫了類似情況，讀罷都使人覺得自己的牙齒酸酸的。

次句寫窗外芭蕉的綠色，但是寫得很有創意，不是寫作者觀賞芭蕉，而是寫窗外的芭蕉將綠色分配到窗口供人欣賞。“分”字采用了擬人的修辭手法，“綠”采用了詞性活用的方法，在這里用作名詞，指綠色。這樣就把芭蕉寫活了。

后兩句突出一個“閑”字。三句寫午睡醒來無所事事，“日長”指夏日白天長，黑夜短。長夏無事，遂以午睡打發時間，午睡后起來仍然無事可做。末句寫“看兒童捉柳花”也是為了說明“閑”。宋人周密《浩然齋雅談》卷中稱此詩“極有思致，誠齋亦自語人曰：‘功夫只在一捉字上。’”“捉”字好在運用了擬人的修辭手法，它將飄來飄去的柳花說成是故意躲來躲去，不讓兒童抓到。這就將“兒童捉柳花”的場景寫得非常生動活潑。

但是宋人葉寘《愛日齋叢鈔》已指出這句詩是從白居易《前日別柳枝絕句夢得繼和又復戲答》中的“誰能更學童孩戲，尋逐春風捉柳花”兩句化出，兩相比較，我們會覺得楊萬里的這句詩簡單明了，朗朗上口，流傳得更加廣泛。所以學習前人要努力做到青出于藍而勝于藍。