古代教育·朱子讀書法

南宋時期大教育家朱熹有關(guān)讀書方法的匯編。相傳為朱熹弟子輔廣所輯，后經(jīng)張洪、齊熙增補(bǔ)。共分六條：循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳，切己體察、著緊用力、居敬持志。元代教育家程端禮在其《程氏家塾讀書分年日程》一書中，根據(jù)朱熹弟子所輯又自撰《朱子讀書法》講義一章，對上述六條作了進(jìn)一步闡述。他認(rèn)為，所謂“循序漸進(jìn)”，就是讀書要有一定次序。以讀兩本書為例，須先讀完一本，然后再讀另一本;讀一本書時，也應(yīng)按照篇章文句，首尾次第的先后順序來讀，“未通乎此，則不敢志乎彼”。選擇讀書次序的原則，應(yīng)該是先易后難，由近及遠(yuǎn)，由小至大。所謂“熟讀精思”，就是讀書既要讀得熟，又要思之精。為此，要求多讀幾遍，“但百遍時自是強(qiáng)五十遍時，二百遍時自是強(qiáng)一百遍時”。目的是達(dá)到牢記不忘，心與理一。在精思方面，要求細(xì)心玩味，層層深入。尤其強(qiáng)調(diào)讀書須從“無疑到有疑”，再從“有疑到無疑”，即發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。所謂“虛心涵泳”，就是讀書不可武斷，先立一個意思，牽強(qiáng)附會;而要客觀地研究，琢磨書中的本意，做到“一言一字不吾欺”，“盡心遜志，游泳其間”。所謂“切己體察”，就是要把讀書所窮之理與自己聯(lián)系起來，體驗在自家身上，使之“與己合一”。所謂“著緊用力”，就是讀書要振奮精神，抓緊時間，用大力氣，堅持到底。所謂“居敬持志”，就是讀書時要專心致志，思想純一不亂。具體地說，居敬即主一、專一、不越軌、不超范圍;持志即嚴(yán)約束，不放縱，“守于此而不易”。