九　小子何莫學夫詩章

子曰：“小子何莫學夫《詩》？《詩》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。”

儒家一直重視詩教，后世編《千家詩》作少兒讀物，亦是顯證。詩教傳統自孔子始。孔子教兒子，也就是學《詩》與《禮》。

詩不同于說理文字，必須通過形象來傳遞精神，這就要求對景物與人事有細致的觀察與描摹，對精神有親切的體會與把握。讀詩亦須用心，否則難有收獲。孔子的“興”、“觀”、“群”、“怨”，指出了讀詩的重要門徑，沿此用心，可入詩境。

春秋時期各種朝聘宴享，動必引《詩》，故《詩》又足以教人如何待人，事父與事君只是舉近與遠的要例。