在幼兒與同伴的活動中,有一類既不受同伴歡迎又不為同伴嫌惡的兒童,他們常在游戲活動中被其他幼兒忽視,是一種孤立型的兒童。這類兒童往往是由于家庭搬遷,與新環境的同伴尚不認識所致;也有的是因為本身性格內向,自卑感重,無法與同伴交往,也容易成為被同伴忽視的兒童。這類兒童的境況若不盡快予以改變,往往對他們的社會性,個性健康發展不利,缺乏自信,孤僻,不會與人相處等將成為他們終身性格中的一部分。家長老師要幫助這類幼兒盡快融入同伴活動中。
在幼兒與同伴的活動中,有一類既不受同伴歡迎又不為同伴嫌惡的兒童,他們常在游戲活動中被其他幼兒忽視,是一種孤立型的兒童。這類兒童往往是由于家庭搬遷,與新環境的同伴尚不認識所致;也有的是因為本身性格內向,自卑感重,無法與同伴交往,也容易成為被同伴忽視的兒童。這類兒童的境況若不盡快予以改變,往往對他們的社會性,個性健康發展不利,缺乏自信,孤僻,不會與人相處等將成為他們終身性格中的一部分。家長老師要幫助這類幼兒盡快融入同伴活動中。
上一篇:行為訓練法
下一篇:被同伴排斥的兒童