自我意識是指對自身特性以及周圍事物關系的認識。它是在與外界相互作用的過程中逐漸發展起來的,主要表現為自我監督、自我調節、自我控制、自我評價、自我體驗、自我教育等。幼兒的自我意識處于朦朧期,其特征是思維的具體形象性。幼兒不能夠從客體中把自我完全分離出來,其自我評價實質上是重復大人對自己的評價,自我控制能力薄弱。對幼兒的自我意識教育,需要注意以下幾方面:①尊重幼兒,愛護幼兒的自尊心,使之健康發展。②嚴格要求,不遷就幼兒的不良習慣和不合理要求,促進幼兒的自制力的發展。
自我意識是指對自身特性以及周圍事物關系的認識。它是在與外界相互作用的過程中逐漸發展起來的,主要表現為自我監督、自我調節、自我控制、自我評價、自我體驗、自我教育等。幼兒的自我意識處于朦朧期,其特征是思維的具體形象性。幼兒不能夠從客體中把自我完全分離出來,其自我評價實質上是重復大人對自己的評價,自我控制能力薄弱。對幼兒的自我意識教育,需要注意以下幾方面:①尊重幼兒,愛護幼兒的自尊心,使之健康發展。②嚴格要求,不遷就幼兒的不良習慣和不合理要求,促進幼兒的自制力的發展。
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