一種新生兒行為評價方法。由美國兒科醫(yī)生布雷澤爾頓等人制訂。這種行為評估是測定出生后，第一天到滿月的新生兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的成熟狀況、對人的反應方式及反應強度。測驗內(nèi)容主要包括以下幾個方面：①習慣化：對光、聲等刺激物反應的減量;②定向：對刺激物的注視、傾向及反饋的時間和程度;③運動的成熟性;④變異性：在檢查過程中覺醒和睡眠的狀態(tài)、膚色的變化、活動的變化速度及大小;⑤自我安靜的能力：在煩燥，哭鬧時自我安靜下來的速度和程度;⑥社會性行為：對人微笑和發(fā)音的情況等27個項目。此外還有20個檢查反射和運動的項目。此項測驗還可測驗分娩過程中的種種問題對新生兒產(chǎn)生的影響，預測兒童將來可能出現(xiàn)的心理問題，如對人不反應的孩子將來可能會因為難以受到父母的充分注意而產(chǎn)生情緒問題。這樣預測出“處于危險狀態(tài)”的孩子，可促使其父母有意識地提供刺激，盡量使孩子處于舒適狀態(tài)，以減少和防止其可能出現(xiàn)的心理問題。