隱藏優勢，避免鋒芒畢露

在辦公室里，有些女人凡事都想表現得聰明一點，似乎只有這樣才能凸顯自己的價值。事實上，她想錯了，自己表現得太過聰明，太過優秀，處處給人一種了不起的印象，最后卻成為同事爭相排擠的對象，而那些看起來傻頭傻腦，說話做事都笨笨的人，卻成為了同事們喜歡的對象，這是為什么呢？

在工作中，同事會不自覺地把你當成一個競爭對手，如果你處處表現得很優秀，鋒芒畢露，同事們自然會感覺到你帶來的威脅，無形之中，你就成為了他們討厭的對象了。所以，與同事相處，不宜表現得太過優秀，即使你有天大的本領，也要懂得收斂，相反，為了打消同事心中的顧慮，不妨適當謙虛一些，說話千萬不要自以為是，不要聰明反被聰明誤。

學校組織開新學期教研會議時，頭發花白的李老師就發牢騷了：“為什么老是安排我們老教師上普通班，年輕老師上尖子班？你們是看不起我們嗎？既然看不起就直接叫我們下崗算了，還留我們干嘛！”坐在旁邊的年輕老師沉默了，小王老師作為主任組織了這次會議，他也低下頭，默默地聽著。李老師繼續倚老賣老：“你們這些年輕人、小毛頭，別看不起我們這些老家伙！別以為你們文憑高，什么重點大學研究生的！我們在講臺上吐的口水都比你們多！二十年前，我們就站在講臺上教書了！說說看，二十年前你在干什么呢？！”“二十年前我只讀小學。”小王老師只能這么回答。

等李老師牢騷發完了，小王老師才說：“這是上頭領導這么安排的，我也只能這么做，不過以后在工作中有什么疑問，我們肯定會請教和遵循老前輩們意見的。”就這樣散會了，后來，小王老師在那些老教師面前，就像個什么都不懂的小學生一樣，故意暴露了自己的一些缺點，處處向老教師請教。而且無論做什么都維護老教師的意見。對于他們的犀利的發言與滿腹的牢騷，小王老師從不反唇相譏。久而久之，老教師們也就沒有什么意見了。

再后來，小王老師被調到更好的學校了。教研組的老教師們居然舍不得他走，李老師還滿懷真誠地向其道歉。新上任的主任恰巧也是個年輕的老師，見此就詢問如何處理與資歷深的老同事的關系。小王老師就說：“不要表現得太優秀，凡事裝得笨一點，那么你就會受歡迎了。”

在上面這個故事中，我們不難看出小王老師為人處世的智慧，也許，在眾多資歷高的老同事面前，小王老師不過是個小人物。他明白，自己的工作要想做好，就必須打動這些老同事的心。于是，他扮演了一個不起眼的小人物的角色，在老同事面前適當暴露了“愚笨”的缺點，以此打消了同事心中的顧慮，以誠懇的態度贏得了同事的尊重，從而與之建立了和諧的人際關系。

當今社會，競爭日益激烈，每個人的智力也得到了空前的釋放和開發。在工作中，在辦公室里，人們爭先恐后地表現自己，夢想著出人頭地、做出一番大事業。其實，如果你顯山露水，爭著炫耀自己，使出全身解數來成為同事妒羨的對象，那么當你的虛榮心不斷膨脹的時候，你離失敗也越來越近了，這就是鋒芒畢露的下場。

因此，不管你是職場新人，還是已經在職場混跡了多年的老同事，不要太過于展現自己的鋒芒，而是要懂得藏其鋒芒，表現得愚笨一點，或者，適時表現自己的缺點，這樣，你才能真正地融入到辦公室這個大家庭，也才能打動同事的心。

在日常工作中，即使你真的才智出眾，也要給人一副“愚笨”的印象，不要炫耀自己，取大舍小。因為只有厚積薄發才得以寧靜致遠，山間小溪雖然看似貌不驚人，最后卻能納入大海。在同事面前不要顯露自己的聰明才智，不向同事夸耀自己，抬高自己，在他們面前扮演一個小人物，不抱怨，專心做好自己，在不顯山不露水中獲得成功。

辦公室本就是是非之地，要想在這里獲得一片自由的天地，我們就必須融入這個圈子，懂得藏鋒，藏起自己的優勢，適當暴露自己的一些缺點，以此來消除同事的心理戒備，這樣，才能贏得同事的認可。