必要時需要放棄

崔琦出生在河南農村，10歲之前從沒讀過書，就在家里放羊、養豬。10歲的時候有一個到香港讀書的機會。他的父親對獨子遠行是不大愿意的，因為男孩大了可以幫忙干農活，但他的媽媽卻非常堅定要送兒子去讀書。

這一走成了他與父母的永別，父母在后來的大饑荒里都活活餓死了。后來有人問崔琦：“如果那個時候媽媽沒有送你出去讀書，你如今會怎樣？”

崔琦答道：“我寧愿當時媽媽沒有送我出來，在農村，家里有一個兒子是很重要的，如果我當時留在農村，或許我一直不識字，但我的父母或許不至于餓死。”

50年代在香港接受中學教育、其后赴美留學的崔琦，很自然地說起從事物理研究的緣由：“當初在香港讀完中學時，對什么都感興趣，實際上什么也不懂。后來到了美國，本來要學醫，卻因為學費昂貴而放棄了，后來考取了理學院，因為覺得有趣且有挑戰性。”

崔琦是一個很具幽默感、很隨和的人，他常視物理實驗如玩游戲，他說，能隨心所欲地設計新模型，能制造一個個用錢都買不到的新產品，那種滿足感難以形容。

在研究中遇到困難時，崔琦會說：“外面天氣很好，到外面玩玩再回來，不要壓著自己鉆進牛角尖，松弛一下，將會更有利于問題的解決。”

崔琦對自己鐘愛的物理學研究事業非常投入，他喜愛做物理實驗，需要時常常是全身心地投入研究。以致他的研究工作非常出色、非常有效率。

在發現了“分數量子霍爾效應”后兩年，他便于1984年和另外兩位諾貝爾物理學獎得主，共同贏得了“美國科學院院士”榮譽頭銜及巴克利物理大獎。

崔琦在有些人眼里簡直是“怪人”。他從不拋頭露面，遠離政治，整日浸泡在書本中和實驗室內，甚至在諾貝爾獎桂冠加頂的當天，他還如常地到實驗室工作。更令人不敢置信的是，在美國高科技研究的前沿領域，崔琦居然是一個地地道道的“電腦盲”。

崔琦研究中的儀器設計、圖表制作，全靠他一筆一劃地完成。而一旦要發電子郵件，他都請秘書代勞。他的理論是：“這世界變化太快了，我沒有時間趕上！”

人的精力是有限的，不可能方方面面都能顧及得到，所以要學會放棄，因為放棄是一種必要的智能。崔琦放棄了世人眼里炫目的東西，為他贏得了大量寶貴的時間，也就為他贏得了至高無上的榮譽。