一條紅圍巾的溫度

一個(gè)小男孩和他的母親相依為命。家里很窮，母親日夜勞作僅夠生存而已。小男孩很是懂事，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，期望有朝一日回報(bào)母親的厚恩。他的數(shù)學(xué)老師是一位善良的女教師，知道他家的艱難，常常在學(xué)習(xí)和生活上幫助他。

冬天里的一天，上山砍柴的母親不小心劃傷了脖子。由于天冷，傷口一時(shí)很難愈合。小男孩心急如焚，卻有心無力。

數(shù)學(xué)老師圍著一條漂亮的紅圍巾，火一樣的顏色讓人感到溫暖又舒適。小男孩想：要是母親也有這樣一條紅圍巾，她的傷一定很快就會(huì)好的。但他只是想想而已，那條圍巾，對(duì)他來說是昂貴而可望而不可即的。

然而有一天中午，他回校取遺忘的東西時(shí)，一眼就看見了掛在鐵絲上晾曬的紅圍巾。四周無人，他的心緊張地跳動(dòng)起來，母親的疼痛和他對(duì)母親的擔(dān)心占據(jù)了上風(fēng)，終于，他取走了那條圍巾。送給母親時(shí)，他謊稱撿來的，母親微笑著圍上圍巾，什么也沒有說。

每次上課，當(dāng)他看到數(shù)學(xué)老師白皙的脖子凍得發(fā)紅時(shí)，他慚愧而又不安地低下頭。而數(shù)學(xué)老師依然微笑如故，認(rèn)真地講好每節(jié)課。

整個(gè)冬天，母親一直圍著那條圍巾。他欣慰的同時(shí)卻始終無法正視數(shù)學(xué)老師那愛憐的目光。她一如既往地對(duì)他關(guān)愛有加。直至第二年畢業(yè)時(shí)，他才鼓足勇氣向她說明了真相。

她笑而不語，領(lǐng)他到她的房間，打開皮箱，里面疊得整整齊齊的正是那火紅的圍巾。他驚呆了。老師請(qǐng)來了他的母親，母親告訴他說：“孩子，我早就知道你拿的是你老師的圍巾。為了讓你放心，我就又買了同樣的一條圍巾，把那條還給了老師。老師怕你多心，寧肯一個(gè)冬天不圍圍巾，自己受凍。她是為了能夠讓你安心地學(xué)習(xí)，不增加心理負(fù)擔(dān)啊！”

他終于明白了，自己的委屈和顧慮，母親的隱瞞和欺騙，老師的受凍和假裝，都是無需言明卻沉重?zé)o比的厚愛。一條圍巾，他傳遞給母親，母親傳遞給老師，老師又傳遞給他，是怎樣一個(gè)用愛心織成的同心圓啊！

他終于毫無顧忌地放聲大哭起來，母親和老師也釋懷地流下了眼淚。三個(gè)人用善良和關(guān)懷互相交織成兩條圍巾，他們的眼淚都是一顆顆晶瑩的愛心。

人在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。對(duì)這些犯錯(cuò)的人而言，揭發(fā)或懲罰，無異于把他們推出了改過自新的道路；如果能體面地維護(hù)他們的自尊，給他們一個(gè)自省的機(jī)會(huì)，事情可能就會(huì)出現(xiàn)積極的轉(zhuǎn)機(jī)。