秋　風(fēng)　引

劉禹錫

何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。

朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。

劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。安史之亂時(shí)，全家避居嘉興（今浙江嘉興）。唐德宗貞元九年（793），考取進(jìn)士與博學(xué)宏詞科。十一年（795），復(fù)考取吏部取士科，授太子校書(shū)，官至監(jiān)察御史。順宗即位，為永貞革新重要成員，失敗后被貶為朗州（今湖南常德）司馬。元和十年（815）被召回，旋又出任連州（今廣東連州）刺史。累官至太子賓客。《四庫(kù)全書(shū)》收《劉賓客文集》三十卷，《外集》十卷，《全唐詩(shī)》錄其詩(shī)十二卷，《全唐詩(shī)外編》及《全唐詩(shī)續(xù)拾》補(bǔ)其詩(shī)六首又五句。

《秋風(fēng)引》，歌曲名稱(chēng)，在《樂(lè)府詩(shī)集》中屬琴曲歌詞。這首詩(shī)當(dāng)作于貞元二十一年（805）詩(shī)人被貶為朗州司馬初期。因?yàn)樵?shī)人曾被貶為朗州司馬十年、連州刺史四年，連州在衡山之南，所見(jiàn)秋天的景象已不典型，甚至見(jiàn)不到大雁。而該詩(shī)寫(xiě)始聞秋風(fēng)，所以當(dāng)作于任朗州司馬初期。

起句扣題用設(shè)問(wèn)的修辭手法寫(xiě)秋風(fēng)突然吹來(lái)，第一次給詩(shī)人留下了突出印象。設(shè)問(wèn)句在這里的作用是造成突兀之勢(shì)，以吸引讀者的眼球。它并不要求回答，事實(shí)上詩(shī)中也沒(méi)有作出回答。

次句承上句從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)風(fēng)聲和隨風(fēng)而過(guò)的雁群。這樣就將無(wú)形的風(fēng)寫(xiě)得有聲有色。“蕭蕭”是詩(shī)歌中用得比較多的疊詞，如荊軻的《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”《古詩(shī)十九首·驅(qū)車(chē)上東門(mén)》中的“白楊何蕭蕭，松柏夾廣路”。曹植《怨歌行》中的“北風(fēng)行蕭蕭，烈烈入吾耳”。李白《送友人》中的“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。其中難免沉淀著蕭瑟、悲涼、寂寞的情感。大雁南飛是最富有秋天特征的現(xiàn)象，同時(shí)具有傳遞信息的含義，見(jiàn)到大雁南飛，會(huì)自然引起人們對(duì)親人的思念，并產(chǎn)生回家與親人團(tuán)聚的強(qiáng)烈愿望。

三、四句表達(dá)了自己的寂寞之情與思?xì)w之心。因?yàn)橄爰遥运X(jué)很不塌實(shí)，一大早就醒了，又聽(tīng)到院子里的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，他清晰地感到是應(yīng)當(dāng)返鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚的時(shí)候了，而自己卻孤零零的一個(gè)人待在外地。明末唐汝詢(xún)《唐詩(shī)解》卷二三說(shuō)得好：“秋風(fēng)起而雁南矣，孤客之心未搖落而先秋，所以聞之最早。”

明人鐘惺《唐詩(shī)歸》指出：該詩(shī)“不曰‘不堪聞’，而曰‘最先聞’，語(yǔ)意便深厚”。原因是詩(shī)人被貶謫到外地，會(huì)感到特別孤獨(dú)，特別思念親友，因此對(duì)秋風(fēng)、大雁這些能反映季節(jié)特征的自然現(xiàn)象特別敏感，反應(yīng)也會(huì)特別強(qiáng)烈。換句話說(shuō)，詩(shī)人能最先感覺(jué)到秋天的來(lái)臨，表明他特別想家，特別想回到政治中心去發(fā)揮自己的作用。