孩子的青春期三部曲

歌德說：“青年男子哪個不善鐘情？妙齡少女誰個不善懷春？”在青春期，孩子愛慕異性，這是極為正常的心理現(xiàn)象，是每一個精神發(fā)育正常的青春期孩子都會有的感情的自然流露。進入青春期以后，男孩女孩彼此向往、互相愛慕，是孩子心理發(fā)展的一個重要表現(xiàn)，這也是他們戀愛成功與婚姻美滿的性心理基礎(chǔ)。作為父母，要了解孩子在青春期的早戀情況，就應(yīng)該先了解孩子心理和情感在青春期早期的發(fā)展規(guī)律。

張媽媽是小學六年級的班主任，最近，班里一次偶然的男女生調(diào)換位置，卻引來許多同學的哄笑，有些膽子比較大的同學竟然開玩笑說：“這樣就真的絕配了。”而那位被調(diào)換位置的女生似乎意識到什么，臉紅了，頭低得很低。這件小事引起了張媽媽對這些孩子的關(guān)注，有了空閑時間，她就深入孩子當中，了解他們的學習生活和思想狀況。

果然，張媽媽發(fā)現(xiàn)班里有傳遞紙條、寫情書的現(xiàn)象，一位寫作能力較好的女孩用她細膩的文筆抒發(fā)了對一位男生的愛意。而那些性格比較外向的男生一下課便跑到自己有好感的女孩的班上，希望能夠引起女生的注意。在課間的走廊上、教室里，經(jīng)常看到男生女生你追我打，嘻嘻哈哈。每當男生在操場打籃球的時候，旁邊總是三三兩兩圍著一些女生。這可是小學六年級呢！張媽媽感嘆，想到就在本校讀初一的孩子，她就憂心忡忡。

青春期的異性情感發(fā)展需要經(jīng)歷三個階段的心理歷程，稱為“青春三部曲”。

1.異性排斥期

這個階段在孩子9～10歲，持續(xù)時間大約為兩年。在這一階段，孩子的身體開始出現(xiàn)一些青春期早期的生理變化，例如，女孩子的乳房開始發(fā)育，男孩子開始長陰毛。在孩子的潛意識里不愿意讓別人發(fā)現(xiàn)自己身體的變化，因而產(chǎn)生對異性的排斥心理。具體表現(xiàn)為，原來是兩小無猜、互相打鬧的好朋友，忽然變得生疏起來，互相回避，彼此不說話、不往來，男女界限“涇渭分明”。

2.異性吸引階段

這一階段在孩子12～13歲，將持續(xù)兩三年的時間。孩子開始對異性產(chǎn)生好奇與好感，渴望參加有異性的集體活動。他們希望能結(jié)識有共同話題的異性朋友，這是孩子學習與異性交往的重要時期，他們往往能在活動中發(fā)現(xiàn)自己喜愛的異性類型。

3.異性眷戀階段

這一階段又稱為原始戀愛期，是青春期發(fā)展階段的第三個時期，大多發(fā)生在孩子15～16歲。在這一階段，孩子心里蘊藏著強烈的眷戀，但又不敢公開表露，他們只是用精神心理交往方式來顯示自己情感的純潔性。同時，這也是孩子的性心理發(fā)展階段，他們的內(nèi)心雖然多了冷靜與理智的成分，但是，卻沒有辦法克制自己的行為。

每一個青春期的孩子都要經(jīng)歷這樣一個過程：排斥異性——在群體中找到自己喜愛的異性類型——期望與自己喜歡的某個異性深入交流。如果父母仔細觀察孩子，就會發(fā)現(xiàn)他在每一個時期的不同表現(xiàn)。對待孩子的性心理發(fā)展歷程，父母不應(yīng)粗暴地界定為早戀，而是學會理解他的這種對異性眷戀的心理需求。

小貼士

1.鼓勵孩子多參加群體活動

在青春期異性相吸的階段，父母應(yīng)該鼓勵孩子多參加群體活動。如果他在這一階段沒有獲得更多參加群體活動的機會，沒有在群體交往中尋找到自己喜歡的異性類型，那么，孩子有可能就會直接進入下一個發(fā)展階段——眷戀某一個異性。在現(xiàn)實生活中，父母總是擔心孩子與異性接觸，盡可能地阻止他參加有異性的群體活動，殊不知，這樣的禁令反而促使孩子提早進入早戀階段。所以，父母要鼓勵孩子參加對身心健康有益的活動，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。鼓勵孩子根據(jù)個人興趣發(fā)展個人愛好，這樣的話，早戀的行為會適當減弱或轉(zhuǎn)移。

2.引導孩子正確與異性相處

青春期孩子對異性有強烈的好奇心，他渴望接近異性又害怕受到來自異性的傷害。作為父母，應(yīng)該理解孩子的這一心理需求，鼓勵他正常地與異性朋友交往，引導孩子在交往過程中，尊重對方的人格，真誠交往，互相學習。在與異性單獨接觸的時候，讓孩子注意分寸，囑咐女孩子盡量不要晚上單獨與男孩子約會，如果對方提出一些無理的要求，要敢于說“不”。