孩子突然多了“社會朋友”

對于父母來說，青春期孩子最難管教，他們已經不再是父母翅膀下的小鳥，他們有自己的圈子。父母都明白，朋友圈子是一種認同和歸屬，也是一種制約和束縛。于是，站在圈子之外的父母就開始擔心尚未真正成熟的孩子是“近朱者赤”，還是“近墨者黑”。

《顏氏家訓》中有一段話：“人在少年，神情未定，所與款狎，熏漬陶染……是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”在青春期，孩子的思想與個性尚未定型，很容易受與之親近的朋友熏陶，父母應該對此加以重視。有的父母對孩子不聞不問，結果孩子交友不慎，荒廢學業；有的父母則害怕孩子結交壞人而因噎廢食，禁止他接觸社會人士，結果導致孩子養成孤僻性格。其實，父母對于孩子結交社會青年，既不能聽之任之，也不能粗暴干涉，而要熱情關心、具體指導。

小文，高二年級的學生，他是那種性情隨和、喜歡交朋友的孩子。但父母擔心的地方就是這一點，小文花了很多時間在朋友身上，如果有朋友叫他幫忙做什么，即便他自己有事也不會推托，會先幫朋友的忙，然后再做自己的事情。小文認為這樣很有成就感，能夠幫朋友做事自己也很開心。

父母不贊成小文廣交朋友，希望他能夠把所有時間都用在學習上。其實，小文的成績并不差，平時學習也比較用功，年級排名在中等偏上，他就讀于一所普通中學，還是班里的學生干部。但是，望子成龍的父母并不滿意現狀，對他有更高的要求，為此常常和他發生沖突。小文覺得很困惑，他覺得自己已經夠努力，為什么父母還是沒完沒了地指責他呢？對自己一點也不理解。于是心情苦悶的他花了更多的時間來交朋友，最近，他還認識了不少社會上的青年，認為那些社會青年十分有魅力。父母聽說后嚇壞了，不停地勸阻他不要和社會青年來往，但叛逆的小文就是不聽。

上周，小文突然宣布不想上學了，理由是成績下降，讀不進去了。實際上，父母明白小文的心已經不在學校，他和外面的一些不良社會青年結交成朋友，講“義氣”。從周末到現在，父母一直在給小文做思想工作，但效果就是不明顯，沒想到孩子陷得如此之深，這是父母始料未及的。

孩子為什么會結交社會青年呢？

一位結交了社會朋友的孩子回答說：“我覺得結交一些社會朋友挺好的，但是，要看我們如何界定‘社會朋友’這個詞。我正準備高考，我所認識的都是已經大學畢業的大朋友，我對大學的向往使我對他們頗有好感。現在，我面臨著學習和父母兩方面的壓力，雖然，這些可以找同學訴說，但同齡人面對的問題幾乎是相同的。我們可以交流，但提不出有建設性的意見。相反，那些大朋友是經過磨煉的，他們的意見往往很實用。通過與他們交流，我覺得自己離目標更近了，心里也少了一些浮躁。”

還有的孩子，則完全是一種好奇的心理。青春期孩子尚未真正地進入社會，他們對于社會中的人和事都充滿著好奇。如果在某些場合結識了社會中的人，他們會毫無防備地帶著好奇心理陷入其中。針對這樣的情況，孩子就很容易結識一些不良的社會青年，極易被人利用，從而走上歧途。

小貼士

1.不要誤導孩子“不要和陌生人說話”

對于青春期的孩子來說，應該學會交際，特別是與陌生人的交際，這是一項生存的法則。因為當他們成年之后，他會不可避免地接觸到越來越多的陌生人，而在紛繁復雜的社會交際中，輕松地與陌生人交流，是一種必須具備的本領。

許多父母教導孩子“不要和陌生人說話”，其實，這樣會誤導孩子。如果是父母熟悉而對孩子來說是陌生的人，那該不該說話呢？所以，在引導孩子的時候，只需要提醒孩子“在與社會青年接觸的時候，要提高警惕，對于那些有著不良嗜好、品性敗壞的人，最好避而遠之”。

2.給孩子多一點關懷

父母在與孩子交流的時候，要以朋友的身份來交流。其實，某些孩子結交社會青年很可能是因為在父母身上無法獲得安全感，在他看來，社會青年很有魅力，他會認為這些朋友能保護自己。對此，父母要多給孩子一點關懷，多做心靈交流，了解孩子的心理需求。