幼兒在探索新事物、企求新發現、新創造時一旦有了成績而產生的自豪、欣喜、快樂、滿足之感，以及在探索過程中所產生的積極的情緒體驗。人類天生就有一種好奇的內驅力，致使他們一出生就積極向周圍世界探索，隨著兒童年齡的增加，認識探索周圍世界的活動擴大，幼兒會越來越多地感受到認識的喜悅。3—4歲的幼兒在成人的指導下用積木搭出一個小房子時就會高興地拍起手來，5、6歲的幼兒會長時間地迷戀于一些創造性的活動。幼兒的成就感致使幼兒在認識、探索外界事物時，更積極、更主動、更自信、也更有毅力。家長和老師要細心保護幼兒這種成就感，應鼓勵幼兒在這種情感的支配下多從事創造性的游戲活動，引導幼兒的好奇心，保護其旺盛的求知欲。在幼兒游戲或學業上取得成功要及時給予表揚。幼兒的成就感的培養和保護是通向幼兒成功之路的前提。