自卑懦弱是一種消極被動乃至退縮的性格特征，這樣的兒童往往從四、五歲時起就對自己形成了較低的評價，看不到自己真正的能力，常常看到自己的不足，沒有正確的目標，自信心不強，求知欲差，不勇于面對現實克服困難，害怕失敗，夸大挫折，抓不住成功的機會。兒童的自卑懦弱是在不良的生活環境中造成的。兒童自己對抗生活壓力的承受能力較差，容易失敗和產生挫折感。他需要得到成人的幫助，也依賴于成人的評價、承認和贊賞，積累了大量的成功經驗，孩子才能獲得自信心，在成人幫助下，他逐漸地客觀地評價自己，樹立適當的目標。有的兒童的自卑懦弱是在成人對孩子不良的態度和不正確的對待方式中形成的。孩子的想象具有夸張的特征，成人將外界本來壓迫著孩子的環境重重地壓在孩子身上，孩子更無法擺脫外界的壓力。改變兒童自卑懦弱的性格要及早著手，首先要改變成人對待孩子的態度和方式，為孩子創造表現他能力的時間和空間。具體可以運用多種方法：①環境鍛煉法。兒童自卑懦弱的性格妨礙了他對周圍環境的了解，因此要多鼓勵孩子多主動探索周圍環境，先多了解、適應比較熟悉的環境，再逐漸了解和適應生疏的環境，熟悉了陌生的事物，孩子的知識、技能隨之提高，成功的經驗就越來越多。②緊張消除法。針對兒童的自卑感是出于精神受到了壓抑，限制了行動的自由，精神高度緊張，部分地失去了自信心，要給他自由活動的機會，讓他釋放出精神能量，緊張回復到正常水平，信心增強，自卑感就消除了。③同伴交往療法。自卑懦弱的孩子不善于交朋友，比較內向，不理解同伴的心情，他渴望朋友，又害怕與人交往，因此要鼓勵他多交朋友，教給他交結朋友的方法，在朋友中開闊胸襟、性格開朗，能夠使兒童自信而大方。