關(guān)于《學習名言大全·溫故知新》的名人名言

必須時常回復到所學會的東西上去而加以復習……。牢固地記住某些已學會的或記熟過的東西，比再學某些新的東西而忘掉以前所學的東西還要重要些。

〔德〕第斯多惠《西方資產(chǎn)階級教育論著選》

一看就懂的東西，不必細讀，瀏覽一下就行了。但是切忌走馬觀花地瀏覽那些費解的東西。任何“走馬觀花”、“不求甚解”都會迫使你對某些事實、現(xiàn)象和規(guī)律，不得不回過頭來去多次重新認識。

〔俄〕蘇霍姆林斯基《家長教育學》

他(馬克思)有這么一種習慣，隔一些時候就要重讀一次他的筆記和書中做上了記號的地方，來鞏固他的非常強而且精確的記憶。在少年的時候他就聽從黑格爾的勸告，用一種不熟悉的外國語去背誦詩歌，借以鍛煉他的記憶力。

〔法〕 拉法格 《憶馬克思》

溫故而知新，可以為師矣。

(春秋)孔丘《論語·為政》

蓋先輩讀書，不自矜炫，往往下一字，求一解，必反復研究。

(唐) 陸贄《奏議疏》

讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。

(宋)朱熹《學規(guī)類編》

溫故非難也，溫故而知新，則難也。

(宋) 楊萬里《庸言》

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

(宋)蘇軾《送安惇秀才失解西歸》

讀書百遍而義自見。

(宋)裴松之《三國志注·魏書·王肅傳》

學貴乎日新。

(宋) 程頤 《伊川先生集》

板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匙箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其語，皆記書默誦也。

(清) 鄭燮《板橋自敘》

學成于聚，新故相資而新其故;思得于永，微顯相次而顯察于微。

(清) 王夫之 《周易外傳》

從前書塾里讀書，既要知新，又要溫故，在學習的過程中，勻出一段時間來溫習以前讀過的，這是個很好的辦法。現(xiàn)在教學國文，應(yīng)該采取它。在精讀幾篇文章之后，且不要上新的;把以前讀過的溫理一下，回味那已有的了解與體會，更尋求那新生的了解與體會，效益決不會比上一篇新的來得少。

葉圣陶 《葉圣陶語文教育論集》

要“日知其所無，月無忘其能”。天天吸收新的養(yǎng)分，消化在自己行為中;學到的東西要鞏固起來，在行為中鞏固，不是死背字句。

謝覺哉《讀雷鋒同志的日記摘抄》

學了不溫習，雨過濕地皮。

《中國諺語》

好書不厭百回讀。

《中國諺語》

好鐵要經(jīng)三回爐，好書要經(jīng)百日讀。

《中國諺語》

書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。

《中國諺語》