在閱讀文章的基礎上，模仿文章的某些內容或某些特點進行作文。是中學作文教學使用的一種練習方法。

一篇優秀的范文，可供模仿之處很多，為了使仿寫不走樣，仿寫時應抓住原文的主要特點或重點。可以就范文的某個方面著意模仿，也可以從思想內容到表現形式全面模仿。一般情況下，重點應該放在對表現形式的模仿上。常見的有以下幾種類型。

模仿結構特點。要對范文的結構安排分析清楚，對它的特點認識明確，然后再根據其特點進行模仿。在結構方面可供模仿的方面也很多，如開頭、結尾的妙處；層次安排的特點；過渡照應的成功；剪裁詳略的得當等等，都可以成為模仿的對象。既可以局部模仿，也可以全面模仿。

模仿表達方法。文章所使用的表達方法很多，一篇范文往往以某一種表達方法為主，并同時穿插其他種。如是優秀的記敘文，往往以記敘為主，同時綜合運用諸如描寫、抒情等多種方法；如是優秀的議論文，則以議論為主，偶爾輔之以敘述。因此，在每次仿寫時，必須根據聽寫的文章體裁的特點，首先確定向范文模仿的表達方法的重點。如果模仿的重點不明確，泛泛地學習，效果肯定不好。

模仿語言特點。優秀的范文，在語言上都很有特色，在遣言造語上都有獨到之處，這也是值得模仿的地方。認真學習和領會范文，運用語言的技巧，模仿范文的語言風格，對于提高寫作水平是一條切實可行的途徑。

進行仿寫訓練時，選擇合適的范文是關鍵因素。必須選擇那些程度適中而又有突出特點的文章作為范文。仿寫，要有目的、有計劃、由簡到繁、由易到難、循序漸進，才能成為提高寫作水平的有效手段。