《書信鑒賞·友書·上樞密韓太尉書》注釋與鑒賞

宋·蘇轍

太尉執事^②： 轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形^③，然文不可以學而能^④，氣可以養而致。孟子曰：“我善養吾浩然之氣^⑤。”今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大^⑥。太史公行天下^⑦，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩^⑧，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉?其氣充乎其中，而溢乎其貌，動乎其言，而見乎其文，而不自知也。

轍生十有九年矣。其居家所與游者^⑨，不過其鄰里鄉黨之人;所見不過數百里之間，無高山大野可登覽以自廣^⑩;百氏之書^⑪，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發其志氣。恐遂汩沒^⑫，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。過秦、漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高^⑬，北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之壯，與倉廩府庫城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗。見翰林歐陽公^⑭，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游^⑮，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發^⑯，入則周公、召公^⑰，出則方叔、召虎^⑱。而轍也未之見焉。且夫人之學也，不志其大，雖多而何為?轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯^⑲，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。

轍年少，未能通習吏事。向之來^⑳，非有取于斗升之祿^㉑。偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選^㉒，使得優游數年之間^㉓。將歸益治其文，且學為政。太尉茍以為可教而辱教之^㉔，又幸矣!

[注釋]①韓太尉： 韓琦，字稚圭，安陽(今河南安陽)人。宋仁宗嘉祐元年(1056年)為樞密使，掌管軍事大權，官至宰相，是北宋著名的政治家和軍事家。宋朝樞密使掌握兵權，與秦漢時太尉職務相似，故以太尉稱之。②執事： 舊時書信中為表示對人尊敬，不直呼對方，而稱其左右侍從管事的人。③文者氣之所形： 文章是作者內在氣質的表現。④文不可以學而能： 既然文以氣為先，就不可能單純通過學習寫作技巧而取得成功。⑤“我善”句： 語出《孟子·公孫丑上》。⑥稱： 相稱，符合。⑦太史公： 司馬遷。⑧疏蕩： 疏放瀟灑，跌宕多姿。⑨游： 交往。⑩自廣： 開擴自己的視野、胸襟。⑪百氏之書： 指諸子百家的著作。⑫ 汩(gǔ)沒(mò)： 沉淪，埋沒。⑬ 恣觀： 縱情觀覽。終南： 終南山。嵩： 嵩山。華： 華山。⑭ 歐陽公： 歐陽修，宋仁宗至和元年(1054年)為翰林學士。⑮ 門人賢士大夫： 指曾鞏、梅堯臣、蘇舜欽等。⑯ 四夷： 古代對邊境各少數民族的蔑稱。發： 發兵侵擾。⑰ 周公、召(shào)公： 周公旦、召公奭，都是周代的立國重臣。⑱ 方叔、召(shào)虎： 都是周宣王時大臣，曾統兵征伐立功。這兩句是借周代名臣稱頌韓琦出將入相的才能。⑲ 自壯： 勉勵和充實自己。⑳向： 以前，指來參加考試之前。㉑ 斗升之祿： 微薄的俸祿。㉒ 待選： 等待朝廷的選拔。㉓ 優游： 從容閑暇。㉔ 辱教之： 屈尊教導我。

[作者]蘇轍(1039—1112)，字子由，晚號潁濱遺老。眉州眉山(今屬四川)人。嘉祐進士。與父洵、兄軾并稱“三蘇”，名列“唐宋八大家”。神宗時，反對王安石行新法。哲宗時，累官翰林學士、門下侍郎。徽宗時辭官，筑室居于許州。有《詩傳》、《春秋傳》、《古史》、《老子解》、《欒城集》等。

[鑒賞]一為十九歲的進士新銳，一為五十開外的朝廷舊臣;一為言政得罪當道，尚不得志的青年，一為執掌全國兵權，德高望重的樞密院使。論年齡，談地位，蘇轍與韓琦相去何止萬里。如何才能寫好這篇“干謁文字”呢?人稱蘇轍“為人沉靜簡潔，為文汪洋淡泊，而有秀杰之氣”。然以此文觀之，轍文另有一片奇氣。文章落筆，便不作喁喁私語，劈面立起養氣之說，一曰孟子寬厚宏博的浩然之氣;二曰司馬遷與山川接、與豪杰游所積養的疏蕩奇崛之氣。蘇轍尤取太史公，并以此一路議開： 談終南、嵩、華之高山，言黃河之奔流、京師之巨麗，再論歐陽公之宏辯秀偉，最后逼出求見韓琦主旨。偏偏還是不說“干謁”兩字，只說是為盡天下大觀而無憾。注意雖在此，然立言卻始終在彼，在紆徐婉曲之中，奇氣足以逼人。這封求教的書信，確是洗凈哀憐求乞之態，只感到作者激揚志氣，無所屈抑，洋洋灑灑，縱情而談，是封難得的干謁文字。