美國(guó)一家媒體曾刊登過(guò)一篇有關(guān)家庭教育的文章，介紹了美國(guó)家庭中父母教育子女的12條基本法則。這12條基本法則是：

歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)；

希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望；

力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)；

管理法則：在孩子未成年以前，管束是父母的責(zé)任；

聲音法則：盡管孩子在家里沒(méi)有決定權(quán)，但是一定要傾聽(tīng)他們的聲音；

榜樣法則：言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的；

求同存異法則：尊重孩子對(duì)世界的看法，并盡量理解他們；

懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理，慎用！

后果法則：讓孩子了解其行為在現(xiàn)實(shí)世界中可以產(chǎn)生的后果；

結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；

“20碼”法則：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，父母與其至少保持20碼的距離；

“4何”法則：任何時(shí)候都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時(shí)回家。

從這12條基本法則中我們可以看到，美國(guó)人的家教幾乎與讀書(shū)、學(xué)習(xí)、成績(jī)、升學(xué)毫無(wú)關(guān)系，而是注重“做人”，即注重于道德、品德、思想和理想。

是的，比起分?jǐn)?shù)和成績(jī)來(lái)，孩子的品德更為重要。對(duì)此，我國(guó)教育家陶行知先生也曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”在家庭教育中，如果我們只看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)，而不注重孩子的品德教育，那孩子遲早會(huì)暴露出極端的自私、狂妄、貪婪、毫無(wú)愛(ài)心等缺點(diǎn)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家庭教育直接關(guān)系孩子的前途，所以，在教育孩子這件事上，我們每一位父母的核心任務(wù)就是教孩子做人的道理，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、善良、正直、勇敢、勤儉、寬容等美德。

英國(guó)少年杰瑞永遠(yuǎn)忘不了小時(shí)候他父親做的一件小事：一天，爸爸帶他去排隊(duì)買(mǎi)馬戲票，排在他們前面的一對(duì)夫婦帶著8個(gè)孩子，最大的孩子不會(huì)超過(guò)12歲。看得出這家人的生活并不富裕，但他們身上穿的衣服洗得很干凈，孩子們也都很有教養(yǎng)。

當(dāng)售票員小姐問(wèn)他們買(mǎi)幾張票時(shí)，那位父親驕傲地回答：“我們需要八張孩子票和兩張大人票。”當(dāng)售票員小姐告訴他票的價(jià)錢(qián)時(shí)，那位父親的嘴唇開(kāi)始顫抖，問(wèn)道：“你剛才說(shuō)是多少錢(qián)？”售票員小姐又重復(fù)了一遍。那位父親面露難色，慢慢俯下身，打算告訴孩子們因?yàn)殄X(qián)不夠，他們看不成馬戲了。

這時(shí)候，杰瑞看見(jiàn)爸爸將一張20美元的鈔票悄悄扔到地上——杰瑞知道自己的家境并不寬裕。杰瑞又看到爸爸彎腰撿起那張鈔票，拍了拍前面那位父親的肩膀，說(shuō)：“先生，您的錢(qián)掉了！”

那位父親馬上領(lǐng)會(huì)了爸爸的好意，他接過(guò)鈔票，忍著淚水說(shuō)：“謝謝！非常感謝！”

后來(lái)，杰瑞跟爸爸回家了，那一晚他們沒(méi)有看成馬戲，但杰瑞卻從爸爸那里學(xué)到了真誠(chéng)助人的品德。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的一切言行，包括行為方式、體態(tài)姿勢(shì)、言語(yǔ)、習(xí)慣和品格等等，幾乎都是他模仿的對(duì)象。因此，身為父母，如果我們希望孩子擁有良好的品德，就要營(yíng)造出良好的家風(fēng)，用自己的行動(dòng)告訴孩子怎樣做才是對(duì)的。

有一對(duì)知識(shí)分子已經(jīng)為人父母，他們深深地懂得父母的言行對(duì)孩子成長(zhǎng)所起的重要作用。所以，他們總是以身作則，努力塑造良好的家風(fēng)，并以此去引導(dǎo)孩子。

他們孝順長(zhǎng)輩，在家里總是給長(zhǎng)輩倒茶、盛飯，逢年過(guò)節(jié)給長(zhǎng)輩送禮物，總是請(qǐng)孩子發(fā)表意見(jiàn)該送長(zhǎng)輩什么禮物。單位組織旅游，如果能帶家屬的，他們總是帶上孩子和長(zhǎng)輩，既讓孩子與長(zhǎng)輩開(kāi)闊眼界，更重要的是讓孩子能夠從中體會(huì)到父母對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心。

他們關(guān)心孩子，對(duì)孩子說(shuō)話總是溫和、體貼，還常常與孩子進(jìn)行情感的交流，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)。

他們夫妻之間互相關(guān)心，在餐桌上總是不忘給愛(ài)人夾一筷對(duì)方愛(ài)吃的菜；每逢出差，在給孩子買(mǎi)禮物的同時(shí)總不忘給愛(ài)人也買(mǎi)一份禮物；吃東西的時(shí)候，他們總會(huì)提醒孩子給爸爸或媽媽留一份。

與此同時(shí)，他們還注意使用愛(ài)的語(yǔ)言，如“你辛苦了，先歇一會(huì)兒！”“別著急，我來(lái)幫你！”“謝謝你為我所做的一切！”等。

孩子在這種家風(fēng)的影響下，也成長(zhǎng)為一個(gè)善良、溫和、孝順的人。

家風(fēng)教育就是品德教育。父母是孩子的第一任德育老師，身為父母，為孩子構(gòu)建良好的家風(fēng)，就等于為塑造孩子良好的品德奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。孩子一旦有了良好的品德，就必然擁有美好的未來(lái)。