手部細小動作暴露孩子內心

爸爸媽媽都很熟悉孩子的手，因為孩子的手白白嫩嫩、肉乎乎的，讓父母忍不住想要把它攥在手掌心里，用心地呵護。然而，很多父母都不知道，孩子的小手是會說話的。看到這里，一定有人驚嘆：怎么可能，手怎么會說話？當你用心觀察，就會發現孩子的手的確會說話，而且說出來的還是他們心靈深處、未曾以語言向父母表達的真實感受和細膩情感。

新生兒剛剛出生的時候，從媽媽溫暖黑暗的子宮一下子進入光明冰冷的世界，猛然受到外部的刺激，讓他們感到非常緊張，也很恐懼。此外，新生兒的神經系統發育不夠完善，會有屈肌緊張的情況發生，所以他們會情不自禁握緊拳頭、彎曲腿部，把細嫩的小腿蜷縮在腹部兩側。很多父母看到新生兒這樣的行為表現都感到很有趣，覺得新生兒就像一只仰面躺著的青蛙，又像一個正在投降的小滑頭。隨著不斷成長，如果嬰兒還是習慣于握緊拳頭，爸爸媽媽就要有意識地引導嬰兒打開手掌。手掌心是嬰兒身上非常敏感的地方，手部動作的發育，也與嬰兒的智力發育密切相關。嬰兒只有打開手掌，才能做出手部精細動作，發展手部力量，也才能夠以手去探索未知的外部世界，從事更多復雜的活動。當然，父母不要強迫孩子打開手掌，而是要柔聲引導孩子打開手掌。例如，媽媽在哺乳新生兒的時候，可以一邊懷抱著嬰兒，一邊用另一只手去打開嬰兒的手掌，撫摸嬰兒的手掌心，給予嬰兒適度的刺激。這樣一來，嬰兒就會感受到媽媽手部的溫度，也會把媽媽的愛撫記在心里。循序漸進地打開孩子的手掌，孩子才能把握整個世界。

隨著不斷成長，孩子的手部動作越來越精細，也帶有明確的意味。幾個月之后，那個小小的新生兒就長大了，看到爸爸媽媽出現在面前，他們會歡呼雀躍地張開雙臂。這是在確鑿無疑地告訴爸爸媽媽：“求抱抱！”看到孩子做出這樣的動作，相信父母心中都會馬上柔情似水，也會當即放下手里的事情把孩子抱在懷里，與孩子親密相處，喃喃低語。由此可見，孩子的手部動作發育不但能夠促進智力發育，而且有助于孩子表情達意。

果果3個月了，爸爸媽媽帶她去婦幼保健院進行常規體檢。

進入檢查室，醫生看到果果的手上戴著嬰兒手套，趕緊把手套取下來檢查手部發育情況。讓醫生驚訝的是，果果的手緊緊握著，不愿意打開掌心。看到果果的手心紋路里有很多的毛絨，醫生問媽媽：“孩子一直都戴著手套嗎？”媽媽點點頭說：“她就喜歡抓撓自己的臉，剪指甲也沒有用，我們給她戴上手套才不抓撓。”醫生指著果果的手，對媽媽說：“你自己觀察一下，孩子的手和其他孩子有什么區別嗎？”正巧旁邊有個孩子也在檢查，媽媽看了看說：“我家孩子喜歡握拳頭。”醫生生氣地抱怨媽媽：“不是你家孩子喜歡握拳頭，是你們一直給她戴著手套，所以她的手部發育很不好。”聽到醫生的話，媽媽才意識到問題的嚴重性。在醫生的叮囑下，媽媽回到家里之后每天都堅持觸摸果果的手掌心，再也沒有給果果戴手套。直到又過去3個月，果果才愿意攤開手掌心。

如今，很多年輕的父母喜歡給嬰兒戴上小手套，這樣做雖然可以防止孩子把自己的臉抓傷，但是他們也不會抓住任何東西。如果說眼睛幫助人看到這個世界，嘴巴幫助人品嘗這個世界，那么手則能夠幫助人觸摸和主宰這個世界。從認知的角度來說，手部能夠敏銳感覺到通過眼睛無法感覺的東西，也可以搬動、抓握各種各樣的東西。所以在孩子成長的過程中，手具有重要的作用，也與孩子的智力發育密切相關。當父母限制孩子的手部活動，也就意味著禁止孩子用手去了解和觸摸這個世界。

細心的父母會發現，孩子到了10個月前后，很喜歡把東西扔掉，當別人把東西撿起來還給他們的時候，他們又會樂此不疲地扔掉。看到這樣的情形，你知道孩子是在通過手部扔東西的動作來建立空間感嗎？在此過程中，孩子還可以聽到不同的東西掉在地上的聲音，也會對于這些東西有所區分。

在西方國家，嬰兒往往有一個專用餐桌，父母把食物擺放在餐桌上，任由孩子自主用餐，哪怕孩子用手抓飯吃，父母也不進行干涉。在此過程中，孩子通過手部動作了解各種事物，也更加深入地認知世界。等到獨立行走之后，很多孩子都愛干的一件事情是，拿著一個東西去敲擊不同的物體，一則得到觸覺上的收獲，二則得到聽覺上的收獲，這對于孩子的成長是至關重要的。

作為父母，在陪伴孩子的時候一定要更加用心，也要全力以赴。如今很多父母都是假裝陪伴孩子，實際上不是低頭看手機，就是神游物外。父母也許認為孩子對此毫不知情，實際上孩子的感覺是非常敏銳的。尤其是當孩子做出手部的動作，父母卻無動于衷，沒有及時對孩子做出回應的時候，孩子往往會非常失落。即使是很小的嬰兒，也會敏銳地感覺到父母對他們的關注度和回應，也會渴望得到父母更多的愛與溫暖。父母一定要讀懂孩子的手部語言，因為手部語言雖然微妙，卻能夠更加細膩地表達孩子內心真實的情感狀態。