這個真好玩

——將孩子對學習以外的興趣與學習聯系起來

常言道，興趣是最好的老師。我國古代大教育家孔子曾說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見興趣對學習的引領、加強作用。而德國文學家歌德說過，“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶”。可見，沒有了興趣，也就沒有了學習，興趣對學習起基礎、決定性作用。如果孩子不能主動、積極地學習，那么，學習效率就會低下，這是為什么呢？我們首先來看看興趣對學習的積極作用：

首先，興趣會在大腦皮層產生興奮，此時，腦神經就會處于積極的工作狀態，學習就不再是一種負擔，反而會處于一種陶醉或享樂之中。自然，學習、記憶效率就高。根據我們的經驗，學習感興趣的材料時，會忘記時間的流逝；而學習枯燥乏味的材料，感覺時間很漫長。

其次，興趣會使學習者保持高度注意力。根據心理學實驗，不同年齡的人保持注意力的時間是：7～10歲為20分鐘，11～12歲為25分鐘，12歲以上為30分鐘。如果對學習材料發生濃厚興趣，保持注意力的時間會大大延長。

再者，興趣還能引起學習者對學習對象的認真觀察和積極思考，多問幾個“為什么”，探究其所以然。積極的思考對學習大有益處。據資料介紹，飽滿的興趣可以激發腦肽的釋放，而該物質是記憶與學習的關鍵性激素。

最后，興趣能挖掘出學習者的內在潛力。興趣人作為一種生物，所有的行為都是直接或者間接按照自己意志去行動的，而這一切都必須要有足夠的動機——外界的壓迫或者一時的發憤可以暫時充當這種動機，但是任何純被動的行為是無法持續太久的。只有有了內在的動力——興趣，學習的行為才能夠高效地持久下去。事例中的王曉麗雖然學習努力，但成績一直提不上去，就是因為她是被強迫的學習，而不是出于興趣，發自內心的學習。

彤彤有個同學叫王曉麗，不怎么喜歡與人交流，即使下課時間，她也是趴在桌子上看書。但奇怪的是，幾次考試下來，她的成績都在班上的中下游水平。就連班主任老師都不知道為什么，老師也偶爾會看看她的筆記，她的筆記很工整，每一個知識點都記得清清楚楚，每個經典習題也都解答得很清晰。

后來，開家長會后，班主任老師單獨地和王曉麗的家長談了談，當時王曉麗也在場。

“曉麗同學，你能告訴老師，為什么你學習這么刻苦，成績卻不見提高呢？”老師說完，王曉麗看了看她媽媽，好像不敢說的樣子。老師好像看出了這點，就鼓勵王曉麗說：“有什么話你今天就當著老師和媽媽的面說清楚，這對你的學習有好處啊。”

“其實，我對學習根本就沒什么興趣，每次，我都是強迫自己背單詞、做數學題，因為每天回家之后，媽媽都會檢查我當天的學習情況，我只能這樣。”王曉麗說完，還是朝媽媽看了一眼。

“哎，這年頭，我們大人為了孩子，付出了一切，可是，我們真的不知道孩子要的是什么，就跟我們家曉麗一樣。我也知道，每天回家后，雖然她表面上看在學習，但心思卻不在書本上?！蓖鯐喳悑寢屨f。

“我大概知道你們家曉麗學習成績上不去的原因了，因為她對學習提不起興趣，所以花的時間雖然多，但卻沒有什么效率?！崩蠋熇^續說：“作為家長，你現在要做的，就是激發孩子的學習興趣了。”

因此，作為家長，要想孩子集中注意力學習，能高效地學習，就要激發孩子的學習興趣。我們經常會聽到家長說孩子對學習沒有興趣，就是對玩感興趣，那么，如何才能讓孩子對待學習就像看電視、玩游戲那樣投入呢？

1．尊重孩子的興趣，引導孩子培養高尚的興趣傾向

為了望子成龍，有些做父母的對孩子寄托了很大的希望，他們會千方百計地想讓孩子學得好，懂得多，于是，他們把孩子的周末安排得滿滿的，同時，他們還按照自己的主觀意志去“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展。孩子不按照自己的學習興趣去學習的話，學起來會很辛苦，學習效率自然無法提高。如果我們能按照孩子的學習愿望去學習，把“望子成龍”修改為“望子成器”，讓孩子擁有自由發展的空間，效果可能會更好。

2．對于年齡較小的孩子，可以利用好奇心激發他們的學習興趣

孩子對任何事物都是好奇好問的，大人要充分利用孩子好奇好問的特征來激起孩子對學習的興趣。例如，有的孩子把家里的遙控器拆開，對家長不聽詢問，如果家長不了解孩子這些特征把孩子的這些行為看成搗亂，直接批評孩子，就會損傷孩子智慧的萌芽，挫傷他們的求知欲。對待孩子的提問家長要采取積極的態度，就算不會也要稍后弄明白再告訴孩子，千萬不能敷衍孩子欺騙孩子。

3．把孩子對知識學習以外的興趣與學習聯系起來

可能很多家長說，孩子除了對學習沒興趣外，對其他事都有興趣，如看電視、玩游戲等，這也就是孩子的“熱點”，你要試著將孩子的熱點轉移到學習上來，比如，如果你的孩子希望當個作家的話，你得告訴他：“只有努力學習，掌握理論知識，才能提升自己，才能朝著夢想邁進一步?！逼鋵崳總€孩子心里都有一個夢，作為家長，要注意把孩子的原有興趣與知識學習聯系起來，將興趣引導到學習上來，以培養和激發新的興趣。

4．找到孩子不喜歡學習的原因，對癥下藥

孩子不喜歡學習的原因非常復雜。如果我們加以探討就會發現實際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導致的，如基礎差太吃力趕不上，上學被老師批評了對老師有抵觸情緒，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業，等等。這些原因逐漸在內心堆積起來后，孩子便漸漸對學習失去了興趣。

我們父母首先要和孩子自由溝通，以溫和的態度和孩子探討為什么不喜歡學習。父母了解他的問題所在，就要為他解決。對于因學習困難而對學習不感興趣的孩子，家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學的學習方法。

孩子學習動機的形成，最好不是灌輸，要自覺形成，而這，就需要父母激發孩子的學習興趣，也只有這樣，孩子才能高效地學習！