為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境——“孟母三遷”成就了孟子

“孟母三遷”的故事家喻戶曉，講的是孟子的母親為了教育孟子成才，選擇良好的環(huán)境，為孟子創(chuàng)造學習條件的故事。

孟子小時候和母親住在一處離墓地很近的村舍中。每天，孟子跟小伙伴一起到墓地附近游戲取樂，甚至模仿上墳的人，在地上堆一個小土堆，在土堆上插一根小樹枝，然后跪在地上磕頭。

孟母一心想讓孟子學有所成，成為一個有學問的人，看到兒子每天這些怪異的行為，很是震驚，感覺“此非吾所以居處子”，于是決定搬家。不久后，孟母就把家搬到了一個集市的旁邊。孟子逐漸熟悉了周圍的環(huán)境，經(jīng)常跑到市場里去玩耍，學著那些做生意的小商販的樣子沿街叫賣，和人討價還價。孟母看到兒子的樣子，認為這里仍然不適合孟子的成長，于是又決定搬家。

這一次，孟母把家搬到了一個學宮的附近。學宮是古代國家興辦的教育結構，相當于現(xiàn)在的高等學府。來到這里后，孟子被學宮里每天傳出來的讀書聲吸引了。他經(jīng)常跑到學宮門前張望，有時看著老師帶著學生學習周禮，他也跟著有模有樣地學起來。后來，孟子也進到這所學宮里，跟著老師學習各種知識，進步很大。孟母見了，心里十分高興，最終就定居在這里了。

＜＜＜家教家風感悟

孟母深知環(huán)境對一個人成長的重要影響，因而多次搬遷，最終為孟子選擇了一個最適合學習的成長環(huán)境，讓孟子受到了最恰當?shù)慕逃?/p>

在孩子的成長過程中，環(huán)境的影響是非常重要的。孩子就像是一棵剛剛出土的小幼苗，而家庭、學校、社會就是土壤、空氣陽光和水分，要讓幼苗茁壯成長，空氣、陽光、水等良好的環(huán)境因素缺一不可。如果孩子身處一個不良的環(huán)境中，就會受到不良環(huán)境的影響，身上一些優(yōu)秀的品質也可能會因此而被埋沒。因此，父母要想對孩子進行成功的家庭教育，就必須要為孩子創(chuàng)造一個有利的生活和學習環(huán)境。

1．為孩子營造良好的家庭氛圍

心理學家認為，對孩子成長最有影響力的四個因素分別是家庭、學校、同齡伙伴和大眾媒體。其中，家庭被放在首位。由此可見，家庭對孩子的影響是最重要的，父母對孩子的培養(yǎng)作用也是其他途徑所無法替代的。

在比較研究家庭環(huán)境對孩子產(chǎn)生什么影響中，美國心理學家鮑姆林德發(fā)現(xiàn)：在民主、寬松型的家庭當中，孩子的個性表現(xiàn)得謙遜、有禮貌、自信、樂觀，待人真誠、親切；在權威、專斷型的家庭當中，孩子的個性表現(xiàn)得怯懦、說謊、不信任別人、內(nèi)向、孤僻、性格暴躁；在放縱、溺愛型的家庭當中，孩子的個性表現(xiàn)得依賴性強、好吃懶做、自私蠻橫、不負責任、缺少禮貌。可見，家庭環(huán)境對孩子的影響很大。

基于此，父母不僅要為孩子營造一個干凈舒適的成長空間，更要營造一個快樂、和諧、有愛、民主的家庭氛圍，讓孩子的身心在這樣的良好環(huán)境中收獲健康與成長。

2．創(chuàng)造適合孩子的學習氛圍

在家里，父母可以為孩子專門布置一個學習的房間。房間不一定很大，但光線要充足，擺放物品不要太多太雜。這樣做，是為了讓孩子能有一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，以免在學習時受到外界過多的干擾。還可以在孩子的房間內(nèi)擺放一個書架，放上一些書籍，即使有些書孩子現(xiàn)在可能還看不懂，但在濃濃的書香氛圍中，也有利于培養(yǎng)孩子熱愛知識、追求知識的品質。

同時，家庭成員之間也要彼此關愛。如果家人之間關系不和諧，經(jīng)常吵架，就容易對孩子產(chǎn)生心理干擾和情緒壓力，孩子也會因此而產(chǎn)生焦慮、恐懼、厭煩等心態(tài)，難以安心學習。

3．引導孩子學會判斷社會上的是非對錯

孩子的成長既會受家庭環(huán)境的影響，也會不可避免地受到社會環(huán)境的影響，而社會環(huán)境中自然是好壞因素同時存在。為了讓孩子不受到社會中一些不良因素的影響，父母平時要經(jīng)常與孩子探討一些問題，引導孩子學會判斷社會中的一些是非對錯，并及時告訴孩子哪些做法是對的，可以學習和模仿；哪些是錯的甚至是違法的，一定要遠離。

父母平時也可以帶孩子參加一些社會活動，既能讓孩子通過這些活動慢慢學著認識社會，還可以引導孩子對活動過程中一些有意義的事進行評價，或者讓孩子發(fā)表一下自己的看法等。久而久之，孩子就會明白哪些行為是值得提倡的，哪些行為是不被認可、應該避免的。