如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和信心

對于孩子而言，要想在學(xué)習(xí)上有更好的發(fā)展，就一定要有信心。現(xiàn)實生活中，很多孩子從小就被父母無微不至地照顧和呵護，為此他們總是缺乏自信，一旦獨立面對小小的困難，他們就會懷疑自己的能力，也會覺得自己什么事情都做不好、做不到。不得不說，這樣的膽小畏縮，會讓孩子在學(xué)習(xí)上面臨很大的困難和障礙，也會使孩子習(xí)慣退縮，遇到問題不敢面對。父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的勇氣和信心，孩子也應(yīng)該有意識地提振自己的信心，讓自己在不斷歷練的過程中得到成長和進步，也讓自己信心滿滿走好人生之路。

培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣有很多方式方法，但是要想幫助孩子形成信心，卻是需要很用心才能做到的。在如今這個教育焦慮的時代里，很多父母對于孩子的學(xué)習(xí)都懷著急功近利的態(tài)度，恨不得孩子第一時間就能夠出類拔萃，成為佼佼者。殊不知，孩子的成長有自身的節(jié)奏，父母不能打斷孩子的成長節(jié)奏，擾亂孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，而是要有足夠的耐心等待孩子不斷地長大，有朝一日，孩子對于學(xué)習(xí)有了正確的態(tài)度和認(rèn)知，他們就會變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，也會漸漸地對于學(xué)習(xí)更加感興趣，更加充滿信心。

很多喜歡運動、關(guān)注運動的朋友會發(fā)現(xiàn)，很多運動員在參加比賽之前，都會進行集訓(xùn)。為何不能單獨分開進行訓(xùn)練，而非要進行集訓(xùn)呢？這是因為集訓(xùn)是把很多人組織在一起，讓大家成為對手在一起訓(xùn)練，從而產(chǎn)生很大的刺激和激勵作用，以使訓(xùn)練取得更好的效果。其實，不僅在運動項目上可以進行集訓(xùn)，在學(xué)習(xí)上也可以進行集訓(xùn)。眾人拾柴火焰高，一則是因為柴火變得多了，二則也是因為有很多人在一起取暖，大家自然會覺得更加溫暖。如果說孩子都是害怕孤獨的，一個人學(xué)習(xí)往往感到很疲憊和乏力，那么在人多的狀態(tài)下，大家集思廣益，而且可以互相監(jiān)督、彼此激勵，就會在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出更大的動力和干勁。這樣一來，他們學(xué)習(xí)的效果就會越來越好，對于學(xué)習(xí)的激勵作用也會更加強大和持久。

此外，和其他孩子在一起學(xué)習(xí)，可以更好地對比自己的學(xué)習(xí)情況，知道自己在學(xué)習(xí)上到底是占據(jù)優(yōu)勢還是劣勢，是處于領(lǐng)先地位還是處于落后狀態(tài)。俗話說，沒有比較就沒有傷害，如果沒有比較，孩子也就不知道自己在學(xué)習(xí)方面的情況到底是怎樣的。這樣比較著學(xué)習(xí)，競爭著進步，孩子們都會感到很有動力，也會因為人多而感到好奇新鮮，爆發(fā)出更加強大的力量。當(dāng)然，學(xué)習(xí)未必要和同齡人、同學(xué)們一起進行，也可以和家人一起進行。

當(dāng)孩子處于沖刺階段的時候，可以為自己制訂一個目標(biāo)，如這個星期要背誦熟練所有的英語課文，鞏固記憶。這個時候，孩子可以邀請父母也在工作上制訂一個對應(yīng)難度的計劃和目標(biāo)，這樣父母與孩子就可以相互監(jiān)督，促使目標(biāo)實現(xiàn)。在與家人你爭我趕的過程中，孩子不但可以與父母進行較量，還會在略微占據(jù)優(yōu)勢的時候感到沾沾自喜，也會在落后的情況下更加激發(fā)自身的力量努力進取，拼搏向前，這樣一來，孩子就可以與父母形成良性競爭，相互促進，共同成長。

當(dāng)然，這種集訓(xùn)的方式只適用于短期，而不適用于長期。因為集訓(xùn)是非常緊張的，需要集中所有的精神和意志力去做到最好，也要發(fā)揮全部的力量爭取進步。為此一旦延續(xù)時間太長，孩子就會感到疲憊，甚至完全放棄努力，這樣就起到了相反的作用。對于學(xué)習(xí)，孩子一定要保持張弛有度的狀態(tài)，既有緊張的時候，也有放松的時候，這樣才能做到緊張與放松交替進行，讓學(xué)習(xí)收到最好的效果。

只有緊張，學(xué)習(xí)也未必會達到最好的效果，還要幫助孩子樹立信心才行。很多成人都會有這樣的感受，如當(dāng)目標(biāo)過于遠大的時候，即使非常努力也無法實現(xiàn)目標(biāo)，內(nèi)心就會受到挫折和打擊，也就沒有力量繼續(xù)穩(wěn)定向前。其實，學(xué)習(xí)就像跑馬拉松，如果只顧著奔向最遙遠的終點，跑著跑著就會覺得身心俱疲，甚至沒有信心繼續(xù)跑下去。如果能夠以各種標(biāo)志物把馬拉松的全程進行劃分，則我們在奔向終點的過程中，每到達一個標(biāo)志物，就可以實現(xiàn)小小的目標(biāo)，從而受到激勵，擁有信心，也就可以更加鼓起勇氣，充滿力量，繼續(xù)努力向前跑。日本有一個馬拉松選手叫山田本一，他就是通過劃分馬拉松賽道的方式讓自己不斷地到達一個個終點，最終獲得冠軍的。

孩子總是貪玩的，他們更喜歡玩耍，承受挫折和打擊的能力也很差。因此，在學(xué)習(xí)的漫長過程中，要學(xué)會不斷地激勵自己，也給予自己小小的成功作為獎勵，這是很重要的，也可以幫助自己保持信心，保持興趣。當(dāng)然，具體采取何種方式激勵自己不斷地進步、持續(xù)地進取，需要根據(jù)客觀的情況和自身的主觀情況去選擇，只有合適的方法才能達到最佳的效果，如果方式不適宜，則很難產(chǎn)生積極的效果。尤其是在使用短期集訓(xùn)法激發(fā)潛能的時候，更是要控制好時間，讓時間處于合適的限度內(nèi)，否則短了收不到效果，長了則會讓孩子身心疲憊，情不自禁地想要放棄。