不要被朋友圈割裂了時間

如今，幾乎人人都玩手機，也人人都玩微信，而且人人都有朋友圈。很多父母為了方便與孩子聯系，會給孩子配備手機。很多孩子在有了手機之后，因為學習的壓力太大，也因為微信對他們充滿了誘惑力，所以他們往往會開通微信，還會與同學、朋友等人互相加微信。這樣一來，他們原本大段的時間就會被切割得零碎，導致他們的學習和生活都受到影響。如今，很多人都成為低頭族，因為低頭看手機而掉入下水井里或者掉落河里的事情時有發生，尤其是在公交汽車或者地鐵上，因為有座位可以坐著，低頭看手機的人更是不計其數。曾經有人調查發現，因為手機的普及，也因為大多數人對于朋友圈的癡迷，所以在家庭生活中，家人之間的互動與溝通越來越少，導致親情淡漠。不得不說，這樣的情況是非常糟糕的，也是大家都不想看到的。

微信是一種即時的通信方式，因為它的及時性、便利性而受到很多人的追捧。此外，微信還為大家打造了一個公眾的平臺，在平臺上，人們可以進行社交，也可以進行互動。說起來，微信給人們的生活帶來了極大的便利，也是值得人們推崇和使用的，但是對于孩子們而言，如果因為沉迷于微信，總是刷朋友圈，而導致影響學習，則無疑是很糟糕的。尤其是朋友圈會割裂孩子們的時間，使得孩子們在學習的過程中也惦記著看一看手機，這當然很糟糕。為此，孩子一定要適度玩朋友圈，不要因為依賴手機、依賴朋友圈而導致嚴重影響學習，否則就會得不償失。

進入小學高年級階段后，丫丫鬧著讓爸爸媽媽給她買手機。原本，媽媽想把家里淘汰不用的舊手機給丫丫用，但是丫丫表示強烈反對，還對媽媽說：“媽媽，我們班級的同學都有用蘋果的，你就算不給我買個蘋果，也至少是智能機吧！”對于丫丫的反對意見，媽媽認真想想，不想讓丫丫覺得不如其他的同學，為此給丫丫買了一部智能機。拿到手機之后，丫丫愛不釋手，雖然媽媽規定寫作業的時候不能看手機，但是丫丫還是趁著媽媽不注意偷偷看手機。有一次，媽媽推門而入，發現丫丫正在和同學發微信，媽媽雖然批評了丫丫，但是，想到丫丫剛剛擁有手機也許很興奮，就沒有太放在心上。

轉眼之間，丫丫擁有手機已經一個月了，媽媽發現丫丫完成作業的時間越來越晚。有的時候，媽媽會說丫丫，但是丫丫則以作業變多了為由搪塞媽媽。有一次，丫丫上學忘記帶手機，媽媽拿起手機，才發現丫丫設置了密碼。而到了放學的時間時，手機一直接到同學發來的微信，媽媽這才意識到丫丫也許經常用手機和同學聊天。等到丫丫放學回家，媽媽讓丫丫給手機解鎖，再看丫丫的朋友圈，發現里面的內容非常豐富，五花八門，媽媽生氣地說：“難怪你完成作業的時間越來越晚呢！原來你一直在用微信和同學聊天??！”聽了媽媽的責備，丫丫自知理虧，低下頭不說話。后來媽媽懲罰丫丫一個星期不能用手機，等到再次得到手機的時候，丫丫果然有所收斂，再也不肆無忌憚地刷朋友圈了。

許多成人一定會有這樣的感觸，那就是晚上都要睡覺了，一旦打開手機看朋友圈，不知不覺間時間就會過去至少半個小時，為此睡眠的時間也就少了半個小時。尤其是當朋友圈里的內容多而繁雜的時候，朋友圈就會占據我們更多的時間。對于孩子來說，應該以學習為主，而不要總是依賴手機、玩手機，更不要總是在與手機相處的過程中迷失自我。

為了避免對手機產生依賴性，過多地玩手機，可以避免使用智能手機。其實，孩子之所以用手機，就是為了與父母聯系方便，既然如此，就不要以智能機來誘惑自己，如果使用只能接打電話的手機，這樣的困惑自然不存在。孩子畢竟年紀小，自制力有限，如果把誘惑擺放在孩子面前，又要求孩子不能被誘惑，無疑是強人所能。所以要想避免問題的產生，就要防患于未然，也要減少誘惑，創造更好的環境。如果必須使用智能機，也要規定好使用手機的時間和頻率，這樣才能以規則來約束自己，才能收到良好的效果。

當然，每個孩子一旦走入學校，就成為社會群體的一員，孩子們生活在群體之中，也就有了自己的小圈子。當孩子擁有智能手機后，他們馬上就會加同學為好友，也會加其他認識的人。這樣一來，孩子的朋友圈就基本成型。為了避免因為微信和朋友圈而影響學習，熟悉的同學之間可以約法三章，即有事情當面溝通和聯系，而不要總是發微信，只在必要的情況下使用微信，這樣一來就可以減少微信對于學習的影響，也可以保證學習方面有足夠的大段時間?？偠灾灰驗槲⑿哦绊憣W習，也不要為了刷朋友圈而影響學習，分散時間和精力。此外，還要及時清理朋友圈。俗話說，道不同不相為謀，如果朋友圈里有總是造成不良影響的人，那么既要將其從現實的朋友圈中清理出去，也要將其從手機的朋友圈中清理出去，這樣才能專心致志地對待學習。