當我一看見大海的景色

立時忽略了自身的存在

我忘卻了攜我同來的友人

奔跑著撲向大海的水面

我追思海岸上流逝的日子

在那生機勃勃的少年時代

黃澄澄的沙多少次擁抱

我小小的身子在海邊

我曾在沙灘上挖開多少小渠

我曾蓋起多少城堡、宮殿

我曾在浪里擊水，為那

不意間涌起的巨瀾狂歡

當它猛然打來，我幾乎淹沒

忙避身于卵石、巨礁之間……

那一幅幅畫面競相涌出

從生命的往昔重獲復活之源

大海是我永不會背棄的摯友

即使相距遙遙，離別久遠

我熱烈急切地向它奔去

只要它的容顏一展現在我眼前

*　　*　　*　　　　　　　

挾著奧秘和教諭咆哮轟鳴

(郭黎　譯)

【賞析】

欣賞詩歌首先必須把握詩歌的意象，因為它是融入了詩人思想情感的物象，往往具有某種象征意義。阿·邁·賈倫抓住了“大海”這一意象，先從小時候對大海的回憶寫起，慢慢展開了追憶與沉思。詩人以大海為知音，以自由為旨歸，以傾訴為形式，多角度多側面地描繪了自己追求自由的心路歷程。

詩人與朋友一起去看大海。詩人不是第一次來，因為大海自小就陪伴他。當來到很久不見的大海的面前時，作者忘記了陪同的友人，腦海里不由自主地想起了童年在海邊的一切。詩人一往情深地回憶起自己小時候在大海中嬉戲的情形，童年的回憶是那么美好，使詩人忍不住激情洋溢地謳歌起大海來。大海自由奔放，雄渾闊大，具有一種驚天動地、狂放不羈的精神力量。她有蔚藍翻滾的光澤雄姿，有深沉渾厚的深淵音響，有滔滔向前的奔騰氣勢。

大海是變幻莫測的，很多時候她風平浪靜，更有反復無常的激情變化，她時而溫柔嫻靜，如風鼓船帆，順水推舟；時而驚濤駭浪，似閃電裂空，地動山搖；時而深情繾綣，像朋友告別，召喚等待；時而抑郁幽怨，給朋友分憂，如訴如泣。總之，大海有風卷殘云、掃蕩一切的偉力，有狂放不羈、沖決網羅的魄力；有博大的胸懷、恢弘的氣度、奇偉的力量，是自由和力量的象征。詩人縱情歌唱大海的精神氣度、性格力量，實際上是頌揚自己的偉大、高尚。大海波飛浪涌，滾滾向前，奔向遠方，詩人的心同大海一起跳動。詩人的心與大海的精神達成了共鳴。

詩人不自覺地引大海為自己的知心朋友，以面對面、心交心的方式向大海傾訴心曲。望著大海，詩人因此聯想起陸地上的人類而思緒萬千，他的詩思由此走上了尋找真理的游歷道路。他認為“大地上的一切都轉化/變幻在命運的掌心”，可是大海“與屈從于人類的大地迥然相異”，她“總是碧波萬頃/一直伸向視野以外的境地”。而對于大海的那種“蔚藍……”，作者除了用“令人震驚……”這種意味深長的話來形容之外，還用了“令人鐘情”這個詞，從而表明作者對于大海越來越喜愛。但詩人始終明白：“海水是一個整體/變幻無窮的是海岸和風景。”它吞吐日月，蘊含古今，任世事滄桑變幻，依然吐故納新，時間在它面前也顯得軟弱無力。

最后一句話更是意味深長：“海水在地平線上浩蕩延亙/挾著奧秘和教諭咆哮轟鳴。”現在的社會物欲橫流，精神被空前發展的物質掩蓋，人們讓物質浪潮擠迫得無家可歸。詩人面對某些黑暗現象和虛華的社會生活而無能為力，他感到了寂寞和痛苦，但他還是理性地看待與分析問題，在大海面前終于獲得了他久違的寧靜。在詩人眼中，大海就是天、地、神都在的地方，詩人在那心靈的家園里，可以使自己處于和平與自由的保護之中，到達天、地、神、人和諧統一的境界。

詩人感情凝重深沉而富于變化，格調雄渾奔放而激動人心，通過大海對人及人類的生活做了寓言式的描述，表達的情感直抵廣大讀者的內心深處。

(黨嘯林)