風度翩翩，做一個有教養的小紳士

◎適用寫作關鍵詞：風度　氣度　教養

風度，演奏最動聽的鋼琴曲

鋼琴大師演奏會的舞臺上突然出現一位不速之客，正當所有人氣憤、騷動之時，大師卻表現出了容忍和鼓勵的風度，最終贏得了大家的尊重。

著名的鋼琴家及作曲家帕岱萊夫斯基預定在美國大型音樂廳表演。那是一個值得紀念的夜晚，所有到場的觀眾身著黑色的燕尾服或正式的晚禮服，一派上流社會的打扮。當晚的觀眾中有一位母親，帶著一個煩躁不安的9歲孩子。小孩等待得不耐煩了，在座位上躁動不停。母親希望他在聽過大師演奏之后，會對練習鋼琴發生興趣。

當這位母親轉頭跟朋友交談時，孩子再也按捺不住，他從母親身旁悄悄溜走，他被刺眼燈光照耀著的舞臺上那演奏用的大鋼琴和前面的烏木座凳所吸引。在臺下那批受過教養的觀眾不注意的時候，孩子瞪眼看著眼前黑白顏色的琴鍵，把顫抖的小手指放在了正確的位置，開始彈奏名叫《筷子》的曲子。觀眾的交談聲忽然停止下來，數百雙表示不悅的眼睛一起看過去。被激怒、困窘的觀眾開始叫嚷：“把那男孩子弄走！”“誰把他帶進來的？”“他母親在哪里？”“制止他！”

在后臺，鋼琴大師聽見臺前的聲音，立即知道發生了什么事。他趕忙抓起外衣，跑到臺前，一言不發地站到男孩身后，伸出雙手，即興地彈出配合《筷子》的一些和諧音符。二人同時彈奏時，大師在男孩耳邊低聲說：“繼續彈，不要停止。繼續彈，不要停止，不要停止。”一曲彈完，臺下掌聲雷動，孩子的母親更是熱淚盈眶，這是比聽演奏會更好的啟蒙孩子的方法，而做這件事的竟然會是一位大師。

這個小故事，我們可以看出，偉大的人，其品質的崇高往往在于他能在普通人最需要幫助的時候在其身后默不作聲地推一把，鼓勵他不要停止、繼續努力，這種無聲的關懷和幫助通常比單純的說教更有促進力。在別人憤怒、煩躁的聲音充斥著會場的時刻，大師的容忍以及鼓勵顯示出他高于常人的氣度，他高尚大氣的風度帶來了臺下熱烈的贊賞及尊重。男孩們，在學習生活中，我們應該從中受到啟發，學習大師的這種精神，努力做一個有風度、有教養的大氣少年。

知識窗

開心一笑：木匠和紳士

英國詩人喬治·英瑞出身于一個木匠的家庭。他在上流社會中從不隱諱自己的出身。有個貴族子弟嫉妒他的才華，在眾人面前想出出他的洋相，就高聲地問道：對不起，請問閣下的父親是不是木匠？

不錯，您說得很對。詩人回答。

那他為什么沒把你培養成木匠？

喬治微笑著，很有禮貌地反問：“對不起，那閣下的父親想必是紳士了？”

那當然！這位貴族子弟傲氣十足地回答。

那他怎么沒把你培養成紳士呢？

為你支招

那么，男孩們，想不想做一個有風度、有教養的小紳士呢？

1.多讀書

古語云：腹有詩書氣自華。要多讀書、讀好書，讀書能培養人們的優良品質，讀書能提升個人的魅力，培養氣質的書籍應該是先看名著打好你的氣質基礎，然后再看一些專門針對氣質修煉的書籍。

2.行為舉止，落落大方

不論是生活還是學習，要注重儀態，一定要做到干凈整潔、大方得體，不要養成邋遢等壞習慣。不要說臟話，你不尊重別人，別人也不會尊重你，可以沒有出口成章的能力也不要有出口成臟的表現。無論是校園還是校外，都要講衛生懂禮貌。

3.多向他人學習

多和氣質好的人交往甚至成為朋友，物以類聚人以群分，古代的孟母三遷就是為了孟子找好的生活環境，好的生活環境也可以培養出好的氣質。