他是一個從小失去母愛的孩子，父親是軍人出身，家教很嚴(yán)。他很聽話，但也很難有撒嬌和訴說的機(jī)會。

1955年，他上六年級時，班主任換成了鐘老師。他在所有老師面前就和在父親面前一樣，而對鐘老師的一種特別感覺，是從一個細(xì)節(jié)開始。

那天，鐘老師叫他去房里，他低頭站著，不說話也不動。老師笑問：“你媽媽是不是特別厲害？”他抬起頭，小聲說：“老師，我沒有媽媽……”他看見老師驚顫了一下，眼睛變得非常柔和并閃動出淚光，遂拉了他手說：“孩子，咱倆有緣啊……老師是從來沒做過媽媽……”老師紅了臉，換了話題：“今后要多參加課外活動，男孩子要像個男孩子的樣子……無論有什么心事，一定要告訴老師，好嗎？”他使勁點(diǎn)頭。

就從那一刻起，鐘老師在他心里就不僅僅是老師，而更像個媽媽。他學(xué)習(xí)更努力了，也喜歡體育活動了，在鐘老師面前不知不覺變得不停地說呀說的……那次學(xué)校老師結(jié)伴一起春游，別的老師都帶著愛人或孩子，而鐘老師只帶著他。有老師開玩笑：“鐘老師，宋金萍是你認(rèn)的干兒子吧？”靦腆的鐘老師紅臉無語，只握緊了他的小手。在老師們的一片笑聲中，10歲的他在心里種下了一個誓愿：愛鐘老師，要比愛爸爸媽媽更愛，愛一生！

鐘老師只做了他一年的老師。上中學(xué)后，他第一件事就是給鐘老師寫信，平日有什么心事還是第一個告訴鐘老師，一有機(jī)會就看望她，直到考上了北京體育學(xué)院。

1961年，全國都在挨餓，鐘老師專程去學(xué)校看他。他正在吊環(huán)訓(xùn)練，鐘老師微笑著走近時，他因饑餓暈旋跌落在地上。鐘老師尖叫著撲過去將他抱起，擦著他滿頭的虛汗，心疼得直掉眼淚。不由分說，鐘老師帶他上街美美地吃了一頓，看著他那狼吞虎咽的可愛樣兒，鐘老師又笑了個淚流滿面，塞給他22元錢和一把糧票，說：“今后，老師只要求你吃好！”他沒有客氣，只像對親媽那樣?jì)尚α艘幌隆?/p>

1967年，他戀愛了，第一件事就是帶女朋友讓鐘老師見見。1969年，他結(jié)婚了，由于動亂所及，他和妻子被強(qiáng)隔千里分居了10年，那10年他和鐘老師的通信也難以盡述衷腸。1979年，他終于和妻子團(tuán)聚了，第一件事情仍是一起去看鐘老師，從那天起他就把孝敬鐘老師列為首要大事。1983年，他和妻子終于有了房子，第一件事還是將鐘老師接到家里來。老師已經(jīng)82歲，她晚年的幸福就是他追求的最大幸福！

他的心很痛，一直獨(dú)身從教苦育桃李的鐘老師，在82歲時才有了一個溫暖的家，太晚了，他要竭力補(bǔ)償！在教學(xué)中，鐘老師已經(jīng)摘除了一只熬壞了的眼球，另一只眼睛視力也越來越差。為了能最好地照顧老師，他和妻子放棄了大房子換了離單位最近的小房子，跑步上下班，想方設(shè)法讓老師吃好玩好。1991年，老師另一只眼睛也失明了，已經(jīng)90歲的老人，不僅有了孩子氣，也有了莫名的脾氣，聽音樂的收音機(jī)摔壞了一個又一個，有時還會哭鬧，有時又頑皮如嬰兒，將衛(wèi)生紙撕得滿床滿地都是。這時，他就笑著讓撕，妻子苦笑：“老人真比孩子還難帶……”他就給妻子反復(fù)講他10歲時老師感動他的那個細(xì)節(jié)——那時，他也是孩子！

至2011年，這樣無微不至的孝敬已經(jīng)整整28年。已經(jīng)99歲的鐘老師，身體除了眼睛之外，其他內(nèi)外器官全都健康，連醫(yī)生都驚奇：“這個家，了不起，了不起！”

返老還童的鐘老師，有時很頑皮，但對許多往事細(xì)節(jié)卻記得異常清楚。那天，鐘老師盡性地玩鬧了一場后，忽然靜了下來，有淚從一只眼鏡的鏡片下方流出，同時朝一直在笑的他伸手，哽咽說：“過來，金萍……”他過去了，就像當(dāng)年在老師房里的第一次那樣。老師摟住他，字字清晰地說：“孩子，咱倆有緣啊……老師是從來沒做過媽媽……男孩子要像個男孩子的樣子，無論有什么心事，一定要告訴老師，好嗎？”

他淚流滿面地笑了，老師，99歲的老師，竟將55年前第一次對他說的話一字不變地說了出來！是的，一切的一切都是從那一刻開始的，親與善的結(jié)緣與交融，比生命的孕育和出生更深重而恒定，不會變也不可能變，因?yàn)檫@已經(jīng)不是膚淺的承恩與報恩，而是一個老師和一個學(xué)生于善緣奇遇中的結(jié)體，一種超越俗常的同生共享——同生滴滴之水，共享融融涌泉！

（張鳴躍）